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    对溺水、触电、中暑或煤气中毒等患者采用的急救方法是（（　　）
    A、注射强心针
    B、进行人工呼吸
    C、静脉注射葡萄糖溶液
    D、心脏起搏
    考点：急救的方法
    专题：
    分析：出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血等．
    解答：解：若出现溺水、煤气中毒或触电等意外事故，人体会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸的方法来进行急救．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸．
    故选：B
    点评：掌握常用的急救措施，既学会解决题目，又会在必要的时候能用于救助他人．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是（　　）
    A、①→④→①
    B、①→②→④
    C、①→②→③
    D、①→②→③→④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是胸廓的示意图，胸廓的组成是（　　）
    A、脊柱、肋骨
    B、脊柱、胸骨
    C、肋骨、胸骨
    D、脊柱、胸骨、肋骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    只要有一定的水、充足空气、适宜温度，种子就能萌发．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列探究步骤补充完整，实验来探究蝗虫的呼吸入口是气门，在什么部位？
    （1）该探究实验提出的问题：气门在蝗虫什么部位？
     
    ．
    （2）做出假设：蝗虫的呼吸入口-气门在
     
    ．
    （3）实验过程：
    ①取两只生长状况良好，大小相近的甲、乙蝗虫和两支盛满水的试管．
    ②把甲蝗虫的
     
    浸在试管水中，露出
     
    部；把乙蝗虫的
     
    浸在另一试管水中，而只露出
     
    ．
    ③一段时间后，观察到甲蝗虫
     
    ，乙蝗虫
     
    ．
    ④结论：蝗虫的气门在
     
    ．
    （4）讨论：取两只生长状况良好，大小相近的甲、乙蝗虫的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓适应穴居生活的特点是（　　）
    A、①身体呈长圆柱形
    B、②身体分节
    C、③具有刚毛
    D、④体表具有粘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经医生诊断，出外务工的小红患了“非典”，医生采取切断传播途径的措施是（　　）
    A、将患者送传染病医院治疗
    B、住院期间杜绝探视
    C、对患者家属投药预防
    D、对患者进行隔离

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某农夫发现果园内有许多昆虫，于是喷药杀虫，结果虽然昆虫全死了，但这一季果实的产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的（　　）作用是有益的．
    A、传粉B、光合C、受精D、呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    美国白蛾原产北美洲，主要通过木材、木包装等进行传播，是举世瞩目的世界性检疫害虫，已被列入我国首批外来入侵物种．其幼虫食性很杂，可危害果树、林木、农作物及野生植物等200多种，以阔叶树为重．初孵幼虫有吐丝结网，群居危害的习性，常把树木叶片蚕食一光．以蛹在树皮下或地面枯枝落叶处越冬，通过飞翔进一步扩散，我国有不少地区深受其害．
    （1）根据以上内容，请回答：美国白蛾的发育过程属于
     
    ，其为害主要在
     
    期．
    （2）如果你留意乡间路旁，会发现树木躯干上结扎上了麦秸或稻草，这对预防美国白蛾有什么作用？
     
    ．
    （3）消灭或减轻美国白蛾的危害，你有哪些方法或措施？
     
    ．

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