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    【题目】下列除哪项外，都是生命特征的表现（ ）

    A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于生物能生长与繁殖，A不符合题意；种子萌发属于植物的繁殖，B不符合题意；森林着火属于自然现象不属于生物的特征，C符合题意；人的呼吸属于生物能进行呼吸，D不符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示人的受精过程及胚胎发育过程和女性生殖系统，有关叙述正确的是（　　）

    A. ①过程在⑥结构内完成

    B. ②过程为细胞的分化，经过②过程后细胞的形态、结构都发生了变化

    C. 怀孕是指受精卵植入⑦的过程

    D. 经过④后形成的胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ）

    ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻

    A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察甲乙两图，回答问题：

    （1）组成动物体结构和功能的基本单位是_______图。

    （2）[]________是细胞内的“遗传信息库”。

    （3）甲图比乙图多一种结构是[]________，生物体可以通过这种结构进行光合作用。

    （4）很多同学喜欢“糖拌西红柿”，这道菜里有很多有趣的生物学知识。盛放西红柿的器皿里原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多的水。水主要来自西红柿细胞中[]________。水能从西红柿内渗出到西红柿细胞外，说明水分子能通过具有控制物质进出作用的[]________。

    （5）图中⑥是____________，它能不断流动促进细胞与外界进行物质交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（ ）

    A．细胞壁 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

    （1）这一实验装置是美国科学家____设计的。

    （2）A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____。

    （3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____，为其提供能量。

    （4）沸水主要是为了产生水蒸气，实验后可检验到B装置中含有多种______。

    （5）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物根尖不同部位结果示意图，具有分裂和吸收水和无机盐功能的主要部位是（ ）

    A. ①③ B. ②① C. ③① D. ④①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】既能发育成叶又能发育成花的芽叫作（　　）
    A.叶芽
    B.侧芽
    C.花芽
    D.混合芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】扎住下腔静脉，往肺动脉灌水，水将从哪出来？（　　）
    A.肺动脉
    B.上腔静脉
    C.肺静脉
    D.主动脉

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