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将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管同时放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。下表为观察记录,请回答下列问题:
(1)植物和光源的距离越大,则产生的气泡个数_________。此实验说明光线_________,光合作用速度_____________,反之_________。
(2)如果将这个试管放在黑暗中,你能预测出实验结果吗?
(1)越少、越强、越快、越慢
(2)将这个试管放在黑暗处,试管中将没有气泡冒出。因为金鱼藻在黑暗中无法进行光合作用,所以试管中将没有气泡冒出。
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?覃塘区二模)晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.实验中收集到的数据如下表:

(1)从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离越近,产生的气泡数越
,这种气体是
氧气
氧气
.产生的气泡数越多,说明
光合
光合
作用越强.
(2)这个实验可以得出的结论是
在一定范围内,光照越强,光合作用越强
在一定范围内,光照越强,光合作用越强

(3)如果将这个试管放在黑暗中,实验结果可能会是怎样呢?
无气泡产生
无气泡产生

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?乐山)晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,收集到的数据如下表:
试管与灯的距离(厘米) 每分钟产生的气泡数(个)
10 60
20 25
30 10
40 5(1)请用曲线图表示植物和光源的距离与产生的气泡数之间的关系.(横坐标表示植物与光源的距离,纵坐标表示产生的气泡数)
(2)通过分析植物和光源的距离与产生的气泡数之间的关系,你得出的结论是
光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多.
光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多.

(3)如果将该试管放在黑暗中,你所预测的实验结果是
试管中没有气泡冒出
试管中没有气泡冒出
;其原因是
因为在黑暗中不能进行光合作用,所以就不会产生氧气冒出气泡了.
因为在黑暗中不能进行光合作用,所以就不会产生氧气冒出气泡了.

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(2012?内蒙古)某同学设计了一组与光合作用相关的实验,方案如下:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,收集到的数据如下表所示.                     
          表   试管与灯的距离及单位时间内产生的气泡数
 试管与灯的距离(厘米)  10  20  30  40
 每分钟产生的气泡数(个)  60  25  10  5观察实验现象,分析数据,可推断出的正确结论是(  )

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小明将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,统计试管中产生气泡的数目,如表所示.请分析回答:
试管与灯的距离(cm) 10 20 30    40
产生气泡数量(个/min)    60    25    10    5(1)植物和光源的距离与产生气泡数量之间的关系是:距离越近
产生气泡的数量越多
产生气泡的数量越多
;距离越远
产生气泡的数量越少
产生气泡的数量越少

(2)试管中产生的气泡应该是哪种气体?答:
氧气
氧气
,将带火星的细木条放入试管中,与该气体接触会发现
细木条复燃
细木条复燃
的现象.
(3)如果将试管放在黑暗处,你预测的结果是
有少量气泡产生
有少量气泡产生

(4)从上述实验可以得出的结论是
光照越强,光合作用越强
光照越强,光合作用越强

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精英家教网晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,观察试管中产生的气泡数目.这样收集到的数据如右表,请分析:
(1)实验中的气泡主要是
 

(2)植物与光源越近,产生的气泡越
 
,可见,光照越强,绿色植物的光合作用作用越
 
,产生的
 
越多.
(3)如果将这个试管放在黑暗中,你能预测这试验结果吗?
 
(填能或不能)理由是
 

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