练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

    （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：                           和                      ，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
    （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从               见到红墨水流出。
    （3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
    （4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自                     ，同时它能转向逃走，这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
    （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是                                                  
                                                                     。

    （1）靠游泳来获取食物和防御敌害  能在水中呼吸  梭形（2）鳃盖后缘              （3）1 尾鳍   （4）尾鳍和躯干部的摆动  4 胸鳍  3腹鳍
    （5）用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍，对照正常鲫鱼的活动情况，从而得出正确结论。

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
                                                                  
    （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：                           和                      ，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
    （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从               见到红墨水流出。
    （3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
    （4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自                     ，同时它能转向逃走，这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
    （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是                                                  
                                                                     。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

                                                                  

    （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：                           和                      ，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。

    （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从               见到红墨水流出。

    （3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]            失去了作用。

    （4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自                     ，同时它能转向逃走，这是[  ]          和[  ]          协调作用的结果。

    （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是                                                  

                                                                     。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015届云南麻栗坡县董干中学初二上期期中模拟生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为鲫鱼外形图，请据图回答。（每空0.5分，共5分）

    （1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用__________呼吸。 

    （2）鲫鱼的体表有___________覆盖。

    （3）鲫鱼身体两侧大多有[2]_________，能___________                 。

    （4）鲫鱼的运动方式是___________，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的_________完成的。

    （5）鲫鱼的身体呈___________型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是___________________          。

    （6）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)

    海洋鱼：______________      ，淡水鱼：________________     。 

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题（8） 题型：综合题

    下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

                                                                  

    （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：                            和                       ，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。

    （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从                见到红墨水流出。

    （3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]            失去了作用。

    （4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自                      ，同时它能转向逃走，这是[  ]          和[  ]          协调作用的结果。

    （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是                                                  

                                                                      。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案