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    下列生物中，能吸收阳光中的能量将二氧化碳和水合成有机物的是（　　）
    A、草履虫B、熊猫C、桃树D、草鱼
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    张明同学在学光合作用后，在一棵树的早晨、中午、傍晚各摘取相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果是（　　）
    A、a＞b＞cB、b＞c＞aC、c＞b＞aD、a＞c＞b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用中的有机物产物以及其内贮存的能量来源分别是（　　）
    ①淀粉②氧气③风能④光能．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米田里的白化苗，在长出几片叶片时就会死亡．原因最可能是（　　）
    A、胚根没有发育成根而死亡B、其根发育不良，不能从土壤中吸收水分和无机盐C、其叶肉细胞内不含叶绿素，不能进行光合作用D、其茎发育不良，软弱易倒伏，且输导能力差

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一株各项生命活动都较旺盛的植物上选一片叶，将上下两面涂上一层密封、透光的无毒蜡膜，继续保持环境条件不变，预测这片叶在短期内生命活动发生的变化，正确的是（　　）
      光合作用 呼吸作用 蒸腾作用
    A 保持不变 停止 停止
    B 微弱 微弱 保持不变
    C 微弱 微弱 停止
    D 停止 保持不变 微弱
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

    （1）从叶片的结构分析，图一中物质①，②是通过
     
    进出叶片的．
    （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是
     
    ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是
     
    ．
    （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是
     
    ，物质②产生于叶肉细胞的
     
    （填细胞结构）．
    （4）在脱色后的叶片上滴加碘液，遮光部分不变蓝，见光（或未遮光）部分变蓝，说明见光部分有
     
    产生．该实验说明光合作用需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量，这是因为二氧化碳是（　　）
    A、呼吸作用的原料B、光合作用的原料C、蒸腾作用的原料D、吸收作用的原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为提高产量，充分利用土地，我们种植农作物时，就应该种得越密越好．
     
    ．（判断对错）

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