| A、呼吸作用的原料 | B、光合作用的原料 | C、蒸腾作用的原料 | D、吸收作用的原料 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、为鱼类提供充足的饵料 | B、提高池塘中的氧气含量 | C、促进水生小动物的生长 | D、提高池塘的立体利用率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、若②表示氧气,则图示为呼吸作用示意图 | B、若为光合作用示意图,则适当增加①的含量利于农作物的增收 | C、若为蒸腾作用示意图,②的量相应增加,则此时光照强度减弱 | D、绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、适当延长光照时间 | B、除草施肥 | C、温室内温度保持在白天20℃,夜晚25℃ | D、向温室内通入适量的二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、油菜播种后,等长出幼苗,再移栽,进行合理密植,能提高油菜总产量 | B、油菜在生长过程中要灌溉浇水,油菜吸收的水分主要用来油菜的光合作用 | C、在移栽油菜时,要施足肥且保持土壤湿润,这说明了油菜生长需要水分和无机盐 | D、油菜花是虫媒花,其花期若遇春雨连绵,为增加产量可采取人工辅助授粉措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 | B、若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 | C、装置丙的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象 | D、装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰 |
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