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    请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。

    答案：
    解析：

    　　①－C

    　　②－A

    　　③－D

    　　④－E

    　　⑤－B


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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图。请据图回答问题。

    （1）在生态系统的组成成分中，植物属于________。

    （2）在农田生态系统中，鼠和昆虫之间是________关系。

    （3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是________。

    （4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产的“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1－2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的________。

    （5）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升，土壤干旱缺水造成的。若蛙数量不断减少，可能会导致________增多，农作物________。

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列生物中属于单细胞生物的是

    [　　]

    A．

    蚂蚁

    B．

    蚯蚓

    C．

    变形虫

    D．

    大豆

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是

    [　　]

    A．

    整个身体由一个细胞构成

    B．

    能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动

    C．

    都是对人类有害的

    D．

    大多数生活在水域环境中

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列有关细胞的叙述中，不正确的一项是

    [　　]

    A．

    植物体内，分生组织的细胞能分化形成其他组织

    B．

    草履虫体内，物质的运输依靠的是细胞质的流动

    C．

    高温下，细胞膜不再具有控制物质进出的功能

    D．

    动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下面是小华同学设计的“调查某市初中学生近视发病率”的几种调查方案，你认为最合理的方案是

    [　　]

    A．

    选取该市部分城市中学的学生作为样本进行调查分析

    B．

    选取该市部分农村中学的学生作为样本进行调查分析

    C．

    成立一个调查小组，对该市所有的初中学生进行调查和统计

    D．

    选取该市部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查分析

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计

    [　　]

    A．

    分组实验

    B．

    重复实验

    C．

    独立实验

    D．

    对照实验

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    对生态系统的正确理解是

    [　　]

    A．

    生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变

    B．

    生态系统中各种生物所占的数量和比例恒定不变

    C．

    生态系统中生物与其生活的环境因素不变

    D．

    生态系统中各种生物的数量和比例维持相对稳定的状态

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    叶片中调节水分散失、控制气体进出的结构是

    [　　]

    A．

    保卫细胞

    B．

    表皮细胞

    C．

    栅栏组织的细胞

    D．

    海绵组织的细胞

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