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    17．西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，尤其在夏季有的同学把它当作水果吃．请你结合所学的植物学知识回答下列问题：
    （1）切开西红柿，你会发现红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的液泡中．
    （2）这些汁液富含的糖类等有机物实际是由西红柿通过光合作用转变成的，有机物中蕴含着由光能转化成的化学能．
    （3）种下西红柿种子会长出新的西红柿植株，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中．

    分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能，据此解答．

    解答 解：（1）液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，切开西红柿，你会发现红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的液泡中．
    （2）叶绿体是进行光合作用的场所，能够制造有机物，汁液富含的糖类等有机物实际是由西红柿通过光合作用转变成的，有机物中蕴含着由光能转化成的化学能．
    （3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，种下西红柿种子会长出新的西红柿植株，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中．
    故答案为：（1）液泡；（2）光合；化学能；（3）细胞核

    点评 掌握植物细胞结构及各部分的功能是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
    震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    请回答下列问题：
    （1）1号试管与2号试管要形成一组对照实验，在2号试管的A处应加入2mL清水，其变量是唾液．
    （2）1号试管不变蓝的原因是淀粉被分解成了麦芽糖．
    （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中舌的搅拌和牙齿的咀嚼，有助于食物的消化．
    （4）实验中必须把3支试管都放入37℃的温水中，这是为了保证保证唾液淀粉酶的活性，实验才能成功．

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    8．昆虫具有几对足？（　　）
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    5．人的生殖系统的主要性器官是（　　）
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    12．下列属于生产者与消费关系的是（　　）
    A．蛇吃青蛙B．虎吃羊C．老鹰吃鸡D．兔吃草

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    2．请结合显微镜观察临时装片操作要领，回答下列问题：
    （1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是乙的显微镜．
    （2）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往←方向移动．（填“←↑→↓”）
    （3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微
    镜的结构是细准焦螺旋．
    （4）当实验室光线很强时，反光镜可用平面．
    （5）使用显微镜观察临时装片，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应注视物镜．
    （6）为了在显微镜下清楚地观察到洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞核，制作临时装片时所使用的染料是碘液．

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    A．观察B．实验C．测量D．调查

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