| A. | ③和④分别模拟胸廓和膈 | |
| B. | ①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁 | |
| C. | 图甲模拟吸气过程 | |
| D. | 图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升 |
分析 吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.
解答 解:A、图中①玻璃管代表的是气管,②小气球代表的是肺,③瓶壁表示胸廓,④橡皮膜代表的是膈肌.故A正确;
B、①模拟的是气管,气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜,黏膜上的黏液起清洁空气的作用,故B正确;
C、甲图中④膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气,故C正确;
D、乙图中④膈肌舒张,膈肌顶部上升,肺缩小,表示呼气.因此处于乙时,④表示的结构膈肌处于舒张状态.故D错误.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物多样性的实质是基因的多样性 | |
| B. | 生态系统的多样性决定了生物物种的多样性 | |
| C. | 生物多样性是生物进化的结果 | |
| D. | 生物多样性是人类赖以生存的物质基础 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精 | |
| B. | 蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段,属不完全变态发育 | |
| C. | 蝉的一生只蜕皮1次,所说的“皮”实际就是蝉的外骨骼 | |
| D. | 盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 图甲表示二者的关系,曲线1代表田鼠 | |
| B. | 图甲表示二者的关系,曲线1代表鹰 | |
| C. | 图乙表示二者的关系,曲线2代表田鼠 | |
| D. | 图乙表示二者的关系,曲线2代表鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 始终是23对条 | B. | 始终是23对 | C. | 逐渐增多 | D. | 逐渐减少 |
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