| A、和艾滋病人共进午餐 |
| B、和艾滋病人性接触 |
| C、艾滋病人进行母婴喂养 |
| D、接受艾滋病人的血液 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、可以少吃食物,多繁衍后代 |
| B、对环境的适应能力更强 |
| C、生活的环境范围广 |
| D、减少了对环境的依赖性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、千里之堤,溃于蚁穴 |
| B、向阳瓜果格外甜 |
| C、庄稼一枝花,全靠肥当家 |
| D、南方橘子,北方柿子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、铃声响,狗分泌唾液 |
| B、鹦鹉给客人说“再见” |
| C、猴子推车 |
| D、母鸡育雏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、脊髓的传导功能由其白质内的神经纤维完 |
| B、“望梅止渴”属于复杂反射,婴儿的吮吸反射属于简单反射 |
| C、人喝醉了酒,走路摇晃、站立不稳,说明酒精已麻痹了小脑 |
| D、小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
| 编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
| ① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 充分搅拌;37℃水浴10分钟 | 加2滴碘液 |
| ② | 馒头碎屑+2mL清水 | 充分搅拌;37℃水浴10分钟 | 加2滴碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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