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    在我们学到的谚语中，有很多体现着生物与环境的关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（　　）
    A、千里之堤，溃于蚁穴
    B、向阳瓜果格外甜
    C、庄稼一枝花，全靠肥当家
    D、南方橘子，北方柿子
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．
    解答：解：A、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A正确．
    B、向阳瓜果格外甜，主要原因是向阳光合作用旺盛，制造的有机物多，是环境对生物的影响，B错误．
    C、庄稼一枝花，全靠肥当家，主要是环境因素无机盐对生物的影响，C错误．
    D、南方橘子，北方柿子，体现了环境影响温度对生物的影响，D错误．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，并学会应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    “夜深静卧百虫出，清月出岭光入扉”下列动物不属于昆虫的是（　　）
    A、马陆B、蝴蝶C、蚊子D、苍蝇

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    小刚同学使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（　　）
    A、③和⑤B、④和⑥
    C、①和④D、②和⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某陆地使用农药DDT，而远在南极洲的动物身上也发现了该农药，这种现象说明了（　　）
    A、DDT的挥发性很强
    B、南极动物去过施药地球
    C、人类的活动对环境的影响具有全球性
    D、考察队将DDT带到南极

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    以下属于多细胞真菌的是（　　）
    A、酵母菌B、青霉
    C、曲霉D、大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究温度对霉菌生活的影响时发现，下列对馒头上的霉菌变化解释不正确的是（　　）
    A、温暖潮湿环境中的霉菌发育较快
    B、温暖潮湿环境中的霉菌发育后不久菌丝会变黄
    C、低温潮湿环境中的霉菌发育较慢
    D、低温潮湿环境中的霉菌发育正常

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不会引起艾滋病传播（　　）
    A、和艾滋病人共进午餐
    B、和艾滋病人性接触
    C、艾滋病人进行母婴喂养
    D、接受艾滋病人的血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验报告
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：
     
    影响鼠妇的生活吗？
    假设：
     
    鼠妇的生活．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了
     
    和
     
    两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量
     
     的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
    明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
    黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
    （5）结论：
     
    对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在
     
    的环境中生活．请问：
    ①这个实验的变量是什么？
     
    ，这种实验我们叫
     
    ．
    ②如果要探究湿度对鼠妇生活影响，那么实验变量是
     
    ．
    ③实验的时候要多次重复实验，并算出实验的
     
    ，这样的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把下列对应的内容用线条连接起来．

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