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    人有六大系统．
     
    （判断对错）
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．
    解答：解：人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体．
    故答案为：×
    点评：熟练掌握人体的结构层次解解答．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统图解，请据图回答下列问题：
    （1）图中共有
     
    条食物链，由它们构成
     
    ．
    （2）图中兔、鼠与草，兔、蛇与鹰是
     
    关系．
    （3）从生态平衡的角度看，鹰的数量一般比兔的数量
     
    （填多或少）．
    （4）如果人们大量地捕杀此生态系统中的狐和蛇，则
     
    数量会增加，加造成
     
    减少，导致
     
    被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蕨类植物用孢子繁殖．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苔藓植物只有茎、叶，无真正的根．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
    （1）如图中，[5]
     
      将来发育成果实，[4]它内部的胚珠将发育成
     
    ．
    （2）[1]
     
     和[4]
     
    组成了雄蕊．
    （3）[2]柱头，[3]
     
     和子房组成了雌蕊．
    （4）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做
     
    ．
    （5）完成受精作用后凋谢的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落红不是无情物，化作春泥更护花．”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是分解者．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物具有以下特征：
    （1）生物的生活需要
     

    （2）生物能进行
     

    （3）生物能排除身体内产生的
     
     
    （4）生物能对外界刺激作出
     

    （5）生物能和
     
    和
     
         
    （6）除
     
    外，生物都是由
     
    构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界的植物由低等到高等依次是：藻类植物、
     
    、
     
    、
     
    ．

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