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    请根据以下材料，完成有关的探究实验：
    资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击．
    资料二：身穿红色的人经过浴缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应．
    为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各一条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：
    鱼缸模型三刺鱼的反应
    1号三刺鱼外形，腹部灰褐色无反应
    2号三刺鱼外形，腹部红色有攻击行为
    3号鲳鱼外形，腹部灰褐色无反应
    4号鲳鱼外形，腹部红色有攻击行为
    （1）如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是______．
    （2）分析表中4个组的实验，你认为构成对照组的分别是______；实验变量包括______．
    （3）分析表中4个组的实验现象，你得出的实验结论是______．
    （4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为（3）中得出的结论会不正确，请说明理由______．
    （1）对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题．如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，那么变量是红色，因此验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号．
    （2）1-2、3-4两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色； 1-3、2-4两组对照实验只有鱼体外形的不同，因此它们的变量都是鱼体外形．
    结论与假设一致，根据假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因．
    （3））1和2、3和4两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色；结论与假设一致，根据假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因．
    （4）如果去掉2、3组实验，只考虑1、4组的实验，1-4号模型中包含2个变量，外形不同、腹部颜色不同，不符合变量单一的要求．因此大家认为得出的结论会不准确．
    故答案为：
    （1）1号和2号；
    （2）1-2、3-4；1-3、2-4；腹部颜色、鱼体外形
    （3）红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因
    （4）1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求；
    练习册系列答案
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    科学家将雄性黑山羊的一体细胞细胞核移入雌性白山羊的去核卵细胞中，发育成早期胚胎后移入到黄毛山羊的子宫内，该黄山羊产下的小羊是（　　）
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项不是科学的研究方法（　　）
    A．科学观察B．探究
    C．收集资料和分析D．估计和假设

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    根据所给资料和实验材料，设计探究实验．
    资料：1、街边小贩、奶茶屋卖的玉米总是比自家煮的要香甜，这是为什么呢？原来是添加了甜蜜素和香精．业内人士透露：经常吃这样的玉米可能会危害人体健康．
    资料：2、奶茶的关键在于“甜”，起到决定作用的东西是食品添加剂的一种--甜蜜素．店员往杯子里添加一种粘稠的透明液体，他们称之为“蜂蜜水”，事实上就是甜蜜素．
    甜蜜素即糖精，是目前我国使用最多的甜味剂之一，为检测过量食用甜蜜素对哺乳动物的危害，我校初二一班同学以小白鼠为实验对象，进行了探究实验．
    提出问题：甜蜜素使用过量会危害哺乳动物的身体健康吗？
    作出假设：______．
    实验方案：（1）将健康的10只小白鼠随机均分成甲、乙两组．
    （2）______．
    （3）观察记录两组小白鼠的生活状态．
    （4）30天后对两组小白鼠分别进行血液检测并解剖观察．实验结果：食用未添加甜蜜素饲料的甲组生活状态、血液等各项指标正常；食用添加了过量甜蜜素饲料的乙组小白鼠精神逐渐萎靡，血液检测异常，刚藏肥大．
    （5）实验结论：______．
    （6）正处于生长发育时期的少年儿童，又该如何减少甜蜜素的危害呢？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    科学探究的一般过程包括：提出问题-作出假设-______-收集证据-得出结论
    -表达和交流．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    取正常生活且具有大液泡的甲、乙两个植物细胞，分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液浓度高．在显微镜下连续观察甲、乙两细胞的变化是（　　）
    A．都不发生质壁分离B．乙会发生质壁分离
    C．甲会发生质鲤分离D．均会发生质壁分离

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”的实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（　　）
    A．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
    B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物学知识无处不在，无所不用．请结合所学的知识解答下列问题：
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    ①该实验所检验的假设是______．
    ②采用幼鼠而不用成年鼠进行实验，这是因为______．
    ③每组均用20只而不用一只幼鼠实验，简要说明理由______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

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