【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过______完成的；若b、c表示气体，则b气体由肺泡进入血液要穿过______层上皮细胞。
（2）图中所示与外界相连的四条途径中，属于排泄的是______。（用数字序号表示）
（3）某人因患甲流高烧导致肺炎，医生对进行其静脉注射消炎药，则药物到达病灶共经过[A]______的次数是______。
（4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有______（至少写出2种）。
（5）请写出小肠与过程a相适应的结构特点______。（至少写出2点）
（6）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是______。
【答案】扩散作用 两 1、2 右心房 1 氧气，尿素 内表面有环形皱襞、皱襞上有小肠绒毛、小肠绒毛由一层上皮细胞构成、内含丰富的毛细血 先收缩后舒张
【解析】
人体的呼吸的全过程包括四个过程：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞里的气体交换。排泄有三条途径：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；少量水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的循环途径为右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。尿的形成过程，包括肾小球的和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收。心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次。
（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现，所以，b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过扩散作用完成的。b是组织细胞生命活动产生的二氧化碳，经过肺泡进入血液，要经过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，即经过两层上皮细胞。
（2）人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。排泄有三条途径：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；少量水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。
因此，图中表示的排泄的途径有：1呼吸排出二氧化碳和水；2泌尿系统排出尿液。
（3）血液循环的途径如下：
患肺炎的病人，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶经过的途径是上肢静脉→上腔静脉→右心房（A）→右心室（B）→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房（C）→左心室（D）→主动脉→上肢动脉→组织周围的毛细血管→病灶，所以，某人因患甲流高烧导致肺炎，医生对进行其静脉注射消炎药，则药物到达病灶共经过A右心房的次数是1次。
（4）当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。因此，肾脏是形成尿的场所，而且组织细胞的生命活动消耗氧气，从①肾动脉经过肾脏后，流入②肾静脉的血液氧气和尿素减少。
（5）消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。因此，小肠是吸收营养物质的主要器官，其主要特点是小肠细长，内表面有很多环行皱襞，皱襞上的小肠绒毛，小肠绒毛内有丰富的毛细血管；小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，仅由一层上皮细胞构成。因此，小肠与过程a相适应的结构特点是内表面有环形皱襞、皱襞上有小肠绒毛、小肠绒毛由一层上皮细胞构成、内含丰富的毛细血。
（6）心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次，心脏每次跳动的过程是这样的：先是两个心房收缩，此时两个心室舒张；接着两个心房舒张两个心室收缩；然后心房和心室同时舒张。所以在C左心房从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D左心室腔的状态是先收缩后舒张。
王后雄学案教材完全解读系列答案
海淀课时新作业金榜卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
实验步骤
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：______对鼠妇分布的影响；实验设计体现了______原则。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是______。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是______。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请分析回答：
(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________，此过程进行的主要场所是_________。
(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是__________，此过程进行的主要场所是__________。
(3)B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是__________。
(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行________的强度大于_________的强度。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
（1）先找出图中空白方框，然后根据图意，在图1、图2的方框中把它补充完整________
（2）生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是________的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关人体血液的叙述中，正确的是
A．人体内的血浆只担负着运输养料的功能
B．成熟的红细胞无细胞核，不会影响其寿命
C．血液中血小板数量过少会影响伤口的止血
D．身体有了炎症时，体内白细胞数量不会变化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图B为人体某部位毛细血管示意图，箭头表示其内血流方向，请回答下列问题：
（1）如果A和C中流动的都是动脉血，则B所代表的结构是______，主要对血液发挥______作用。
（2）如果A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，那么B最可能的是______处的毛细血管。
（3）如果B为缠绕在肾小管外的毛细血管网，则C内流______血，肾小管有______作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某生态农业村的部分结构示意图，请仔细观察图中各项以及它们之间的关系，回答下列问题：
（1）如图可称为一个_____ （填“农田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生态系统．
（2）输入这个生态系统的总能量，来源于_____．
（3）农作物在这个生态系统中属于第_____营养级，家禽、家畜、人是_____者．
（4）图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式，有什么优点？_____
（5）你了解当地农村对作物秸秆是怎样处理的吗？就你知道的说出两种并说明优劣．_____．
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