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    18．观察如图所示生态系统中的生物，请据图回答下列问题
    （1）在这个生态系统中，草属于生产者，鸟属于消费者．
    （2）绿色植物能进行光合作用，制作有机物，为其他生物提供了基本的食物来源．
    （3）在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网．
    （4）如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，在体内有毒物质积累最多的生物是鹰．

    分析 由我们所学的知识可以知道：
    （1）一个生态系统的生物部分由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）组成．
    （2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．
    （3）由于有毒物质在生物体内不易分解和排出随食物链逐级积累，所以营养级别越高其体内的有毒物质越多．

    解答 解：（1）生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．消费者动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．该生态系统中，植物属于生产者，昆虫、鸟、蛙、鹰都属于消费者．
    （2）在生态系统中，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者．
    （3）在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网．
    （4）在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集作用．该生态系统中鹰的级别最高，它的体内有毒物质积累最多．
    故答案为：（（1）消费者；  
    （2）有机物；食物；
    （3）食物网；   
    （4）鹰．

    点评 解题的关键是熟悉理解食物链的概念和书写以及生物富集的作用等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．购买质量安全的食品需要认准的图标是如图中的（　　）
    A．B．C．D．

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    9．太平洋深处的海沟没有绿色植物生存，主要是因为那里水的压力很大．×（判断对错）

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    6．今春，湖北省建立长江中游湿地保护联盟，以保护湿地生态系统．
    （1）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （2）太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条食物链中能量流动的特点是单项流动，逐级递减．
    （3）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为．若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的生物成分是分解者．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    （4）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用．
    （5）实验中的变量是接种细菌．
    （6）在实验过程中，除变量不同外，其它条件如“都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润”都一样，这样做的目的是符合实验变量的单一性的原则．

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    13．利用我们东北大豆压榨的豆油色泽金黄，味道醇美．这些营养物质来自于大豆种子的（　　）
    A．子叶B．胚根C．胚乳D．胚芽

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    3．如图甲表示的是植物体内某些生理活动过程，图乙是该植物叶片中叶肉细胞的结构图，图丙、丁、戊、己分别是绿色植物的果实、种子、植株、花的示意图．请你据图分析，并按要求回答下列相关问题（注：[]内填相关图的标号即可）

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是[1、2、4]．
    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[A]呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在图乙标号[5]线粒体所示的结构中．
    （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体以及用于维持生理活动，其余绝大部分水分都通过图甲中的过程[B]蒸腾作用散失掉了．
    （5）植物间作套种，合理密植是为了提高图甲中的过程[C]光合作用的效率．
    （6）图丙中的②是由图己中的[⑥]胚珠发育来的
    （7）黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是由图丁中的[①]胚轴发育来的
    （8）图戊中的①是由图丁中的[②]胚芽发育来的．
    （9）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的[④]子叶．

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    10．伴随着乐声，木偶在演员的操纵下，上下摇曳，左右腾挪，演绎着神奇的故事，引得观众阵阵赞叹
    （1）乐声入耳，刺激了表演者内耳的耳蜗中对声波敏感的细胞，这些细胞浆声音信息通过听觉神经传递给大脑皮层的一定区域，人就产生了听觉
    （2）表演者眼球内的睫状体能够随时调节晶状体的曲度，使他能时刻看清运动中的木偶．
    （3）表演者手臂上下飞扬，其手部的肌肉牵引骨绕关节活动，随着音乐的节奏精准地控制着木偶的表演，这主要是在神经系统的调节下完成的．

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    3．生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展，是生物界普遍存在的一种生命现象．
    （1）如图为人体女性生殖系统结构简图，图中[①]能产生卵细胞并分泌雌性激素；精子与卵细胞完成受精作用的场所是[③]输卵管；[②]是胚胎发育的场所．人们常说“十月怀胎”，胎儿在母体[②]子宫内发育的40周时间里，所需的养料和氧气是通过胎盘和脐带从母体获得的，一个人的新生是伟大的母亲缔造的，因此，我们每一个人都应铭记母亲的恩情，尊重和孝敬母亲．同时我们也要珍惜和爱护自己的生命，使自己在健康的环境里茁壮成长．成为德智体全面发展的社会有用人才．
    （2）观察图2填空，到了春天，很多同学都会饲养家蚕（也称桑蚕），家蚕的个体发育过程经过卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蛾）四个时期．家蚕的这种变态发育过程，叫做完全变态．
    （3）观察图3填空：嫁接是桃、梨、苹果等果树常用的一种无性繁殖方式．嫁接时，为了提高成活率，应将砧木和接穗的形成层尽可能靠近，迅速形成愈伤组织．

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    4．小丽偏食，体内缺乏维生素C，可能会患（　　）
    A．脚气病B．坏血病C．夜盲症D．骨质疏松症

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