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    下列不是生物特征的是（ ）

    A．能进行呼吸 B．能生长繁殖 C．会活动 D．能对刺激发生反应

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省七年级下第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    人和现代类人猿的共同祖先是（ ）

    A．森林古猿 B．长臂猿 C．猕猴 D．黑猩猩

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市七年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：探究题

    请利用如下材料，设计一个探究生物与环境关系的模拟试验，并进行分析。

    试验材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只）家鸡3组（每组3只）

    （1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？

    （2）作出假设：

    （3）设计实验方案：①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上。②每隔2min统计蝗虫剩余的 ，共统计10min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中。

    （4）预期实验结果：

    （5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是 的结果。

    （6）结论：生物能够适应环境。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市七年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ）

    A．森林生态系统 B．湿地生态系统

    C．荒漠生态系统 D．草原生态系统

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市七年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）

    A．红豆生南国，春来发几枝 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

    C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市八年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：连线题

    将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市八年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：填空题

    动物群体内，不同成员之间 ，共同维持 的生活，它们具社群行为。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市八年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）。

    A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体 C．白蚁的群体 D．绵羊的群体

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年北大附中河南分校普通班七年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物与环境关系的说法正确的是（ ）

    A．阳光、温度和水属于非生物因素

    B．同种生物个体之间只有合作关系

    C．环境能影响生物，生物只能适应环境

    D．生物的生存环境指生物的生存空间

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