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    1．分析资料，回答相关问题．
    资料一：2012年春季，手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年患者的不断出现，使得手足口病再次引发人们的关注．
    资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．
    资料三：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病．
    （1）从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于传染源．学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在传播病的预防措施上属于控制传染源．
    （2）从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于抗原； 接种疫苗的人获得的免疫是_特异性免疫免疫．
    （3）使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著，主要是因为引发此类传播病的病原体是病毒．

    分析 传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病，可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来预防．

    解答 解：（1）传染病的流行具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等．从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于传染源；从预防传染病的措施来看，学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在传染病的预防措施上属于控制传染源．
     （2）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．注射到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，其产生的抗体只对某种病原体起作用，对其他病原体无效，属于人体免疫的第三道防线，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．特异性免疫．能刺激人体产生抗体的物质称为抗原，因此，注入人体内的狂犬病疫苗属于抗原． 
    （3）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，病原体是能传染传染病的细菌、病毒、寄生虫等，流感病毒是引起H7N9禽流感的病原体．抗生素是由真菌分泌的能杀死某些致病细菌的物质，对病毒无效．狂犬病或H7N9禽流感的病原体为病毒，所以不能使用抗生素治疗．
    故答案为：（1）传染源；控制传染源；
    （2）抗原；特异性免疫；
    （3）病毒．

    点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题．

    练习册系列答案
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    9．请根据下列实验装置图，回答问题：

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    （4）若用黑纸片将B装置罩上，并将D处夹紧、E处打开，此时绿色植物主要进行呼吸作用，过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到该液体出现浑浊现象．

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    16．如图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（　　）
    A．除噬菌体外，都是单细胞生物B．除草履虫外，都有细胞壁
    C．除噬菌体外，都有细胞核D．属于生产者的生物有衣藻和酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D、E表示相关的细胞、器官或系统；a、b、c、d、e表示相关的物质；①、②表示不同的生理过程．请分析回答下列问题：

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    （2）②过程所表示的生理过程叫做吸收或营养物质的吸收，该过程进行的主要场所是小肠　（填器官名称）
    （3）若E为泌尿系统，当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时，[d]会暂时变为糖尿，这说明E系统形成尿液过程中肾小管的重吸收作用生理过程有局限性．
    （4）在神经系统和激素的调节作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图．请据图分析回答．

    （1）此生态系统中[D]所代表的生物成分是分解者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌．
    （2）图1中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有ABCD．（填字母）
    （3）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图1中的B（填字母）．分析图1，请用图中字母写出一条食物链A→B→C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

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    9．地球上现有生物已知的大约200多万种．它们在地球上的生存的范围还是很有限的，这个范围大约是（　　）
    A．20千米B．10千米C．100千米D．1千米

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