分析 (1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程.
(3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程.
解答 解:(1)根据光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程,叫做呼吸作用;而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,所以装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.
(2)氧气有能助燃的特性,能使快要熄灭的细木条重新燃烧.从图中可知装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用,将光能转化为储存在有机物中化学能,光合作用产生的氧气会进入C瓶,根据氧气助燃的特性,可用带火星的木条插入C瓶,木条能复燃,来验证光合作用产生的氧气.
(3)因为光合作用的原料是二氧化碳和水,所以光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强,若要加强植物的光合作用,可在A装置中加入适量的二氧化碳并把D打开.
(4)呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程.二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性.若用黑纸片将B装置罩上一(D处扎紧),绿色植物主要进行呼吸作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水,可观察到现象澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:(1)光合作用、呼吸作用和蒸腾;
(2)氧气;
(3)二氧化碳;
(4)呼吸;浑浊.
点评 掌握光合作用和呼吸作用互为原料和产物,能够正确读出图中的含义,是解答此题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | abcde | B. | abce | C. | bde | D. | abde |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 为烧伤病人植入别人的皮肤,植入的皮肤属于抗原 | |
| B. | 化石是研究生物进化的唯一证据 | |
| C. | 引起传染病的病原体就是传染源 | |
| D. | 变异都是有利的,经自然选择保留下来的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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