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    2．李总理3月15日答记着问说：“高手在民间，破茧就可以岀蚕”．这里的蚕是指哪一阶段的蚕？（　　）
    A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫

    分析 昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．

    解答 解：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．蚕的幼虫发育成熟后，吐丝化蛹，蛹不食不动，此时茧内的家蚕发育到蛹再到成虫，因此．“高手在民间，破茧就可以岀蚕”．这里的蚕是指成虫期．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题：
    （1）4表示的是右心室，与之相连的血管是肺动脉，
    该血管内所流的是静脉血（填动脉血或静脉血）．
    （2）在人体的血液循环过程中，体循环开始于[2]左心室，结束于右心房．
    （3）心脏的结构中壁最厚的是[2]左心室．
    （4）心脏中防止血液倒流的结构有房室瓣和动脉瓣，保证血液流向为静脉-心房-心室动脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子，并且分泌雄性 激素．女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，并且分泌雌性 激素．胎儿生活在母体子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是人体内气体交换和心脏工作示意图．结合图示，根据所学的生物学知识作出解释：

    （1）人体内的气体交换包括E、F两个过程，其中E处是肺泡内的气体交换，H处血液为动脉血．
    （2）图中G、H、J、K四条血管将分别与2、4、1、3心脏上相应的血管相连．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．阳春三月，济南村民孙国芳割肾救夫的事迹感动了千万人，为什么人患尿毒症后肾受损会危及生命？因为肾脏的基本功能是（　　）
    A．消除体内代谢废物及某些毒物B．再造血细胞
    C．降低血糖浓度，防止糖尿病发作D．产生性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．玉米在世界上被称为黄金作物，也是我国北方地区的主要粮食作物，还是饲料生产的重要原料，请结合玉米种植的有关知识回答问题：
    （1）玉米种子的萌发所需的营养物质主要来自于胚乳．
    （2）农民常把玉米和大豆间作套种，这样可以提高土壤肥力，原因是大豆根瘤内的根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中含氮的无机盐的含量增高．
    （3）玉米可用来酿酒，常用于酿酒的真菌是酵母菌．
    （4）纯种的非甜玉米（基因组成为DD）与纯种的甜玉米（基因组成为dd）杂交，收获的全是杂种的非甜玉米．将此次收获的玉米种下去自花传粉，其精子或卵细胞的基因组成为D或d，非甜玉米的基因组成为DD或Dd，非甜玉米所占百分比为75%．
    （5）近年来，通过杂交技术培育出了许多杂交玉米新品种，这是利用了生物多样性中的基因的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，有人在种植床上种农作物，鱼缸内养鱼，自创循环生态．鱼缸中的水被水泵定时抽上来，水和鱼的粪便滋养了种植床上的农作物，水经种植床和农作物过滤后流回鱼缸．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．鱼缸中的所有物体构成了一个群落
    B．鱼缸中的一条食物链是浮游动物小鱼大鱼
    C．鱼的生命活动所需的能量直接来自呼吸作用
    D．鱼通过异化作用产生的粪便能促使农作物生长发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你从科学的角度分析一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（　　）
    A．胚B．子叶C．胚根D．种皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．阅读资料，并回答问题：
    甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我国的一些省份和地区也发现了一些确诊病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病，它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播．专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手；要注意环境和个人卫生，要积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力．请根据所学知识回答问题：
    （1）从传染病学分析，甲型H1N1流感病毒属于病原体，从免疫的角度分析，甲型H1N1流感病毒属于抗原．
    （2）要注意环境和个人卫生，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径．将“甲流”患者或疑似患者进行隔离治疗，这在传染病的预防措施中属于控制传染源．
    （3）目前，科研人员正在抓紧研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人们将通过注射疫苗体内能产生抗体，提高对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫属于特异性免疫．

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