【题目】请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题
（1）在探究“家蚕的取食行为”实验中，如图1是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。实验过程中需更换实验对象（蚁蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____。
（2）蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的小鼠就学习的快得多，这说明在一般情况下，动物越高等，_____越复杂，“尝试与错误”的次数要少一些，这种学习能力的强弱是由动物体内的_____决定的。
（3）如图2是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是_____，我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是_____。
【答案】 C 减少实验误差，使实验结果的更准确 学习行为 遗传物质 蚂蚁只能通过由小木条达成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛 气味
【解析】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
（1）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论，因此C比较合理。重复实验的主要目的是减少实验误差，提高实验结果的准确性。
（2）学习行为是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的小鼠就学习的快得多。这说明在一般情况下，动物越高等，学习越复杂，“尝试与错误”的次数要少一些。这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
（3）图2是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁依靠气味进行通讯的。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案
南大教辅抢先起跑暑假衔接教程南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇个体小，生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，是遗传学实验研究的模式生物之一。摩尔根研究果蝇成果斐然，获1933年诺贝尔奖。请回答：
（1）果蝇在分类上属于昆虫，体表有 ，能防止体内水分的蒸发。
（2）果蝇的发育过程与家蚕一样，需要经历不食不动的蛹期，属于 发育。
（3）果蝇主要以腐烂的水果为食，枯草杆菌能使水果腐烂。两者在细胞结构上的主要区别是果蝇细胞有 。
（4）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成 。
（5）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。右图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图，根据图中信息判断，隐性性状是 ；若用A、a表示控制相对性状的基因，则第三代长翅果蝇的基因组成是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】结合如图的心脏结构示意图，以下说法有误的是（ ）
A. 猪心灌流实验中，要使水从主动脉流出，应将水从②注入
B. ④发生收缩时，④中血液流入⑦
C. ①②⑤中流静脉血，⑧⑩中流动脉血
D. 当③收缩时，⑨处于打开状态，而动脉瓣是关闭的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于血液的叙述，错误的是( )；
A. 血液由血浆和血细胞构成
B. 血浆中含水约90%左右
C. 血液是一种流动的组织
D. 血细胞都没有细胞核
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图，图中①、②代表与肾脏相边的血管，a-b代表生理过程。有关分析错误的是（ ）
A. 由b过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的血红蛋白结合
B. 食物中的蛋白质在小肠最终被消化成葡萄糖，才能通过c过程进入血液
C. 图中d代表的生理过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用
D. 健康人体内，②与①相比，明显减少的物质除氧气外，还有尿酸、尿素等代谢废物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题
（1）在探究“家蚕的取食行为”实验中，如图1是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。实验过程中需更换实验对象（蚁蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____。
（2）蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的小鼠就学习的快得多，这说明在一般情况下，动物越高等，_____越复杂，“尝试与错误”的次数要少一些，这种学习能力的强弱是由动物体内的_____决定的。
（3）如图2是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是_____，我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图，图中①、②代表与肾脏相边的血管，a-b代表生理过程。有关分析错误的是（ ）
A. 由b过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的血红蛋白结合
B. 食物中的蛋白质在小肠最终被消化成葡萄糖，才能通过c过程进入血液
C. 图中d代表的生理过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用
D. 健康人体内，②与①相比，明显减少的物质除氧气外，还有尿酸、尿素等代谢废物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为正常情况下人体内的某种物质（或量）Y依次经过I、II、III三种结构（或时间段）时含量（或速度）的变化曲线，下列对此曲线含义的理解正确的是
A．若Y表示血液中的氧气，则II为肺部毛细血管
B．若Y表示血液中的尿素，则III为肾静脉
C．若Y表示人的身高增长速度，则II表示青春期
D．若Y表示栽有大量植物的某温室内氧气浓度，则II表示从早上到晚上的时间
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