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    考点：人体男性生殖系统的结构和功能,人体女性生殖系统的结构和功能
    专题：
    分析：1、男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素．
    2、女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．
    解答：解：男性生殖系统中，主要的性器官是睾丸，它的作用是产生生殖细胞精子和分泌雄性激素，体现男性特征．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，体现女性特征．
    故答案为：
    点评：掌握男、女性生殖系统的结构和各器官的功能是解决本题的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸道粘膜属于哪种组织？（　　）
    A、疏松结缔组织B、平滑肌
    C、上皮组织D、致密结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在女性生殖系统中，产生卵细胞、胚胎发育的场所分别是（　　）
    A、卵巢、输卵管
    B、卵巢、胎盘
    C、输卵管、子宫
    D、卵巢、子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中分布最广，数量最多的一类生物是（　　）
    A、环节动物B、节肢动物
    C、软体动物D、都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列食品相应的保存方法相连

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程，请仔细阅读、分析，回答问题

    （1）请分别写出数字序号和细胞C的名称，①
     
     ②
     
    C
     
    ．
    （2）此图所示生物的生殖方式是
     
    生殖．
    （3）如果该生物是绿色开花植物，则①过程发生在雌蕊子房的
     
    ，其特有的受精现象是
     
    ．
    （4）如果该生物是两栖动物，在②过程是在
     
    环境中进行，发育过程中有
     
    现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用图表形式说明下列概念的层次关系：细胞核、染色体、DNA、细胞、基因．
     

    示例：原子→分子→细胞→生物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请用下列资料回答有关动物行为的问题：
    资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
    （1）从资料一中的各项（特别是①）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的
     
    行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做
     
    行为．③是蜜蜂的节律行为--昼夜节律，这种行为受
     
    （填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的
     
    行为．
    （2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为探究“绿色植物是否只在有光的情况下才能进行光合作用”，设置了如图所示的实验装置：
    （1）请你为该兴趣小组提出的问题作出假设：
     
    ．
    （2）甲、乙两套装置中，乙装置的作用是
     
    ．该实验中的变量是
     
    ．
    （3）请你运用所学的光合作用知识对实验结果作出预测：
     
    装置试管中能收集到气体．该气体是
     
    ．

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