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    如图分别为植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有[
     
    ]
     
    ，因而能够制造有机物，而B细胞不能．
    （2）挤压水果，这些汁液是来自A细胞结构中的[
     
    ]
     
    ．
    （3）细胞结构中，[
     
    ]
     
    内含有遗传物质，能够传递遗传信息．
    （4）生物体的生长发育与细胞的分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的
     
    ．
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
    专题：
    分析：图中各部分的结构为：1线粒体、2细胞膜、3液泡、4细胞质、5细胞核、6细胞细胞壁、7叶绿体．
    解答：解：（1）动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体．所以A是植物细胞，B是动物细胞，在植物细胞的结构中，叶绿体是植物光合作用的场所，能将光能转化为化学能．
    （2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．
    （3）胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．
    （4）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的组织．
    故答案为：
    （1）⑦；叶绿体
    （2）③；液泡
    （3）⑤；细胞核
    （4）组织
    点评：动植物细胞结构的比较是重要的考点，一定要熟记动植物细胞的结构模式图，会分析比较动植物细胞的异同．并了解它们的功能．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “点水蜻蜓款款飞”是我国古人的诗句，可见蜻蜓点水的现象，人们早已注意到了．蜻蜓为什么要点水呢？是在玩耍吗？原来蜻蜓点水有两种情形：一种是用头点水，是为了吃在水中的蚊子的幼虫，因此说蜻蜓是
     
    （选填“害虫”或“益虫”）；另一种是用尾点水，它在池塘水面上时，不时地把尾巴往水里一浸一浸地，实际上，这种“点水”就是蜻蜓
     
    的动作．蜻蜓是空中飞行的动物，却要把卵产在水中，在水中孵化，幼年时期生活在水中．生物圈中许多动物的活动跨越多种环境，请你写出具有如下特征的动物名称（每类各写出一种动物名称），在空中飞行，以陆地作为栖息地的动物：
     
    ；在水中生活，但要在陆地产卵的动物：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为豌豆花和种子解剖图，请看图回答问题．

    （1）雌蕊是由图中1
     
    、2
     
    、3
     
    构成，其中
     
    （填名称）将来发育成果实．
    （2）雄蕊是由图中的4
     
    和5
     
    组成．
    （3）图中的6是
     
    ，将来发育成
     
    ．
    （4）胚是由图中的A
     
    、B
     
    、C
     
    、D
     
    构成，是由6中的
     
    发育而来．
    （5）由豌豆花发育成豌豆种子需要经过
     
    和
     
    两个过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于生物与环境的叙述正确的是（　　）
    A、生物既能影响环境，又能适应环境
    B、生态因素是指生物生活的环境
    C、生物的生活环境是指生物的生存地点
    D、生态因素是指各种生物间相互影响的因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    樟树是国家二级重点保护树种，也是抚州市的市树．构成一株樟树的基本单位是细胞．下列关于樟树的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（　　）
    A、细胞、器官、组织、樟树个体
    B、细胞、组织、器官、樟树个体
    C、细胞、器官、组织、系统、樟树个体
    D、细胞、组织、系统、器官、樟树个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成细胞的有机物有（　　）
    A、水、无机盐、氧
    B、糖类、脂质、蛋白质、核酸
    C、无机盐、糖类、蛋白质
    D、尿素、二氧化碳、糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取镜时，右手握（　　），左手托（　　），将显微镜平放在实验台略偏左前方的地方．
    A、③⑧B、①②C、⑧③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上、下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化．分析回答：
    （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成了
     
    色，这是因为叶片中的
     
    溶解到酒精中去了．
    （3）加碘液后，发现A处不变蓝，原因是
     
    ；B处不变篮，原因是
     
    ．
    （4）C处遇碘变蓝，证明
     
    ．
    （5）本实验有两组对照实验：其中的一组是
     
    ，其变量是
     
    ，可得出的结论是
     
    ；另一组是
     
    ，其变量是
     
    ，可得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    兴凯湖鸟类资源丰富．鸟类与飞行生活相适应的特点不包括（　　）
    A、身体呈流线型
    B、卵生
    C、胸肌发达
    D、直肠短，不储存粪便

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