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    某同学体检时，三次测得的肺活量分别为3600mL、3800mL、3900mL，那么他的肺活量数值应为（　　）
    A、3600mL
    B、3766mL
    C、3800mL
    D、3900mL
    考点：呼气和吸气
    专题：
    分析：肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，据此解答．
    解答：解：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一．该同学的肺活量是这三次的最大值即3900ml．
    故选：D．
    点评：掌握肺活量的概念，要求学生认真体会肺活量的含义，肺活量是这三次的最大值，不是平均值．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示叶的横切面结构，请据图填写有关正确的内容：
    （1）蚕豆叶包括
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）1、4合称为
     
    ，属于
     
     组织，具有
     
    的功能； 2、3合称为
     
    ，它的细胞内部有
     
    ，能进行光合作用制造有机物，属于
     
    组织
    （3）5是
     
    ，它具有
     
    的功能，属于
     
    组织．
    （4）整个叶片是一个
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学生做了一个人工生态瓶，他在干净透明的玻璃瓶内，放入了一些沙子和河水、新鲜的水草和一个小型椎实螺，加盖封口后放在阳台上．该生态系统保持了309天．请分析，放入的动物在该生态系统中的作用是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体能够由小长大是与下列哪一项分不开的（　　）
    A、细胞的生长和分化
    B、细胞的分裂
    C、细胞的分裂和生长
    D、细胞的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示．请分析回答：

    （1）在准备本实验的材料器具时，老师准备了显微镜、滴管、载玻片、盖玻片、洋葱，那么还需要添加的材料用具有
     
    ．
    （2）某同学将洋葱鳞片放到显微镜下没有观察到洋葱细胞的结构，原因是
     
    ；进行操作步骤1、5时，滴加的液体分别是
     
    ．
    （3）某同学在制作洋葱表皮细胞临时装片时，除上述图1步骤还进行了如图2的操作，则可能是在进行图1操作步骤
     
    时，因为操作不当造成的．
    （4）如图3是临时装片制好后，用显微镜进行观察时的几个步骤，正确的顺序是
     
    ．

    （5）图4是某同学根据观察绘出的洋葱表皮细胞结构图，请指出图中存在的错误或不妥之处．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体形成受精卵的部位及胚胎发育的主要场所分别是（　　）
    A、输卵管、卵巢
    B、卵巢子宫
    C、卵巢、卵巢
    D、输卵管、子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对动物生殖发育的叙述，正确的是（　　）
    A、温暖潮湿的环境有利于蝗虫的产卵，更易发生蝗灾
    B、只有蝗虫等具有坚硬外骨骼的动物才具有蜕皮现象
    C、蝗虫、蜻蜓的发育过程相似，都是不完全变态发育
    D、生殖季节，青蛙抱对完成体内受精过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验小组试图采用下图①～④部分实验装置来探究“在有光条件下，氧气是不是由绿色植物释放出来”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中，最简便的装置组合为（　　）
    A、①和②B、②和③
    C、②和④D、③和④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到结果如下．请回答下列问题：
    （1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，从行为获得的途径来看，这种直接取食的行为是
     
    行为，是由其体内的
     
    决定的，而绕道取食是属于
     
    行为．由生活经验和学习获得．
    组别动物名称“尝试与错误”的平均次数
    A组小鸡24次
    B组小鸭26次
    C组乌龟65次
    D组小狗5次
    （2）通过表中的实验数据，你得出的结论是：
     
    ．
    （3）在表中的四种动物中，
     
    最高等，其主要特征为
     
    ．
    （4）这项探究活动对你的学习有什么启发？
     
    ．

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