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    将细菌培养物由供氧条件转变为厌氧条件，下列过程中加快的一种是


    1. A.
      葡萄糖的利用
    2. B.
      二氧化碳的放出
    3. C.
      ATP的形成
    4. D.
      丙酮酸的氧化
    A
    分析：此题考查的知识点是细菌培养过程中由氧条件转变为厌氧条件下生理变化，结合两种呼吸状态下细菌的营养方式的变化进行解答．
    解答：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．
    A．葡萄糖的利用，酵母菌在有氧条件下通过有氧呼吸分解一定量的葡萄糖，就能形成较多的ATP．而转入无氧条件后要形成等量的ATP，就必须要分解更多的葡萄糖．此项说法正确．
    B．CO2的放出，无氧呼吸条件下，1摩尔葡萄糖产生2摩尔CO2，而有氧呼吸产生6摩尔CO2，所以只要葡萄糖的消耗量没有增加到三倍，CO2的放出是减少的，此项不符合题意；
    C．ATP的形成，无氧呼吸条件下放能远远小于有氧呼吸，此项不符合题意；
    D．丙酮酸的氧化，应该是丙酮酸还原生成乳酸而不是氧化，此项不符合题意．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是熟记细菌培养过程中由氧条件转变为厌氧条件下生理变化．
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    1. A.
      骨
    2. B.
      牙
    3. C.
      舌
    4. D.
      血液

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    1. A.
      细胞
    2. B.
      组织
    3. C.
      器官
    4. D.
      系统

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    下列动物生活在海洋中的是


    1. A.
      河蚌、蜗牛、乌贼
    2. B.
      珊瑚虫、海蜇、鲨鱼
    3. C.
      海蜇、沼虾、蚂蟥
    4. D.
      鲸、田螺、河蟹

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”．
    （1）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻______的多样性，也体现了生物的______在农业生产上的应用．
    （2）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是______条．
    （3）用长穗水稻与短穗水稻杂交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示，那么亲代长穗水稻的基因组成是______，其后代短穗水稻的基因组成是______．写出其遗传过程的图解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    连线：

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，主要原因是


    1. A.
      地壳运动频繁
    2. B.
      北方寒流长期侵袭
    3. C.
      过度开发，破坏了生态系统的平衡
    4. D.
      长年旱灾，赤地千里

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    在探究影响环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置的对照实验有


    1. A.
      1组
    2. B.
      2组
    3. C.
      3组
    4. D.
      4组

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