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    在消化系统中，既不能消化，又不能起吸收作用的结构是（　　）
    A、口腔B、咽C、小肠D、大肠
    考点：人体消化系统的组成,呼吸系统的组成
    专题：
    分析：人体消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成；小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．咽、食道没有吸收和消化功能．
    解答：解：A、口腔能初步消化淀粉，A错误；
    B、咽、食道没有吸收和消化功能．B正确；
    C、小肠是消化和吸收的主要场所，C错误；
    D、大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素，D错误．
    故选：B
    点评：各段消化道对营养物质的消化和吸收能力不同，要注意营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2010年世界环境日的主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是（　　）
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    C、生态系统的多样性
    D、染色体的多样性

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    下列有关遗传的各项叙述中，正确的是（　　）
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    D、基因是DNA上有遗传效应的片段

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    （　　）
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    B、鼻腔内的腺细胞分泌的黏液
    C、鼻腔的黏膜内有丰富的毛细血管
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    聋哑人彼此用手势交流，所属的反射活动类型是（　　）
    A、非条件反射
    B、先是条件反射，以后习惯了就是非条件反射
    C、条件反射
    D、对具体信号所发生的反射

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    草原上一条食物链为：草→兔子→狼→狮子，一种传染病流行时兔子全部死亡．在这条食物链中，首先受其害的是 （　　）
    A、草B、狼C、狮子D、分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（　　）
    A、虾B、蟹C、蜈蚣D、蚯蚓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于芽孢的叙述中错误的是（　　）
    A、环境适宜时可以萌发成一个细菌
    B、芽孢是细菌的休眠体
    C、可在环境恶劣时生存并度过不良环境
    D、细菌通过形成芽孢进行生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现存生物中，简单而低等的生物在进化中未被灭绝，而且分布广泛，其原因是（　　）
    A、能够适应环境
    B、进化速度非常慢
    C、受人为干扰小
    D、只有遗传没有变异

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