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    2010年世界环境日的主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是（　　）
    A、生物种类的多样性
    B、基因的多样性
    C、生态系统的多样性
    D、染色体的多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性
    解答：解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性．
    故选：A
    点评：理解生物的多样性的内涵是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肺的内部结构及血液循环示意图，据图回答：
    （1）图中标有③的结构称
     
    ，此处适于气体交换的特点是
     
    ．
    （2）在图中括号内分别填上血液循环途径的名称．
    （3）图中②是指
     
    ，血管C中血液流动的方向是向
     
    （上或下）．
    （4）由于在“组织”处发生气体交换，使B→A处的血液由
     
     血变成
     
    血．
    （5）在不破坏心脏结构的前提下，区分心脏心房和心室的简便方法是
     
    的壁比较厚，其中，
     
    的壁最厚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    狒狒群体中担任“首领”的一般是雄性狒狒．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞吸水或失水，主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当周围水溶液的浓度（　　）时，细胞就失水．
    A、等于细胞液的浓度
    B、小于细胞液的浓度
    C、大于细胞液的浓度
    D、大于或等于细胞液的浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假如一植物有甲乙两片叶质量相同，且着生位置与形态大小都相同．在天气晴朗的早晨，摘叶片甲；在傍晚，摘叶片乙．都于100℃下烘干，称其质量，结果是（　　）
    A、甲叶片比乙叶片质量大
    B、乙叶片比甲叶片质量大
    C、两叶片质量相等
    D、难以比较

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    发育过程中出现蛹的昆虫是（　　）
    A、蟋蟀B、蝗虫C、蚊子D、蝼蛄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在消化系统中，既不能消化，又不能起吸收作用的结构是（　　）
    A、口腔B、咽C、小肠D、大肠

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