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    10．绿色植物通过光合作用，最终将光能转变成化学能储存在（　　）
    A．叶绿体B．氧气C．淀粉D．无机盐

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．据此解答．

    解答 解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气；
    光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程，故C符合题意．
    故选：C．

    点评 光合作用的能量转化过程是：将光能转换为储存在有机物的化学能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．木本植物茎的结构包括树皮、形成层、木质部、髓．

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    1．如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
    （1）青蛙发育过程的顺序是C→B→D→A

    （2）图中的B用鳃（填“鳃”或“肺”）呼吸．
    （3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行体外（填“体内”或“体外”）受精．
    （4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．阅读下列材料回答相关问题．
    资料一：两千年前，我国森林面积覆盖率达50%，而今天仅有21.63%．
    资料二：藏羚羊是我国特有物种，由于藏羚羊的羊绒比金子还贵，遭到疯狂偷猎，生存范围和数量不断减少．
    资料三：在我国南方沿海地区，近年来一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄登陆，并迅速蔓延．没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏的美丽丘陵和原野，很快就长满了薇甘菊．这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物，夺取本应属于当地植物的阳光和水分，使当地植被受到严重破坏．
    资料四：为保护斑头雁等鸟类及其生活环境而建立了青海湖鸟岛自然保护区．人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园等．建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源．我国还相继颁发一些保护生物多样性的法律和文件．
    （1）森林覆盖率减少的原因是乱砍乱伐，藏羚羊濒临灭绝的原因是乱捕乱猎．
    （2）资料三中外来物种的入侵，给当地植物带来了哪些影响？
    （3）资料四中为保护生物多样性采取了哪些措施？（写出3条）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在贫瘠的土地上，大豆生长良好而小麦生长欠佳，其主要原因是（　　）
    A．大豆光合作用旺盛B．小麦呼吸作用旺盛
    C．大豆根部有根瘤菌D．大豆的呼吸作用旺盛

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．有些植物的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为裸子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各项动物行为中，属于学习行为的是（　　）
    A．蜜蜂采蜜B．蚂蚁做巢C．骡马驾车D．鸟类迁徙

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡．
    （1）蚂蚁能按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢甜食．
    （2）蚂蚁之间靠气味传递信息．
    （3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列动物中，学习能力最强的（　　）
    A．蚯蚓B．蜗牛C．山羊D．黑猩猩

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