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18.下列关于家蚕的叙述,正确的是(  )
A.身体和附肢都分节B.蚕丝产生于蛹期
C.生殖方式是分裂生殖D.不完全交态发育

分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、蝗虫等.

解答 解:A、家蚕属于昆虫,身体和附肢都分节,A正确;
B、蚕丝产生于幼虫期,B错误;
C、家蚕生长发育的起点是受精卵,因此家蚕的生殖方式是有性生殖.分裂生殖是无性生殖,C错误;
D、家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此家蚕的发育是完全变态发育;D错误.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握家蚕生长发育的过程和特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.人们根据动物体内有没有脊椎,把动物分成两类,一类为脊椎动物,另一类为无脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.辣椒植物的结构层次不包括(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是(  )
A.AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱
B.该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强
C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等
D.AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是光.
(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋,他利用甲装置进行了进一步探究,收集到如下表数据:
光源与试管的距离(厘米)1020304050
每分钟产生的气泡数(个)60251061
由此你可以得到一个启示,若要提高大棚农作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.
(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时,他们对装置进行了遮光处理,其目的是避免植物的光合作用对实验的干扰.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴移动方向是向右.(填“向左”或“向右”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为尿液形成过程的示意图,下列关于尿液形成过程的说法正确的是(  )
A.①的作用是重吸收B.②中的液体是原尿
C.③的作用是滤过D.④中流的液体是尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.屠呦呦因创制了抗疟新药--青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖.在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科.下列说法正确的是(  )
A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近
B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多
C.以上分类单位中,最小的分类单位是科
D.向日葵与棉花之间没有共同特征

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列人类对微生物的利用中,合理的是(  )
A.用酵母菌制作米酒B.用大肠杆菌酿醋
C.用乳酸菌制作酱油D.用细菌提取青霉素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.目前,我市已建成了多处湿地公园,即为市民提供了一个良好的休闲旅游场所,又改善了城市生态环境,请回答:
(1)湿地中的所有生物不能(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,其原因是缺少非生物成分.
(2)芦苇、绿藻属于生态系统成分中的生产者.某同学欣赏了湿地公园中绿苇环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文,这反映了生物多样性的直接使用价值.
(3)少量生活污水流入湿地会造成轻度污染,一段时间后湿地可恢复正常,说明生态系统具有一定的
自动调节能力;大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复,因为生态系统的自动调节能力是有限的.
(4)某学习小组调查了湿地中部分动物的摄食情况;轮虫主要摄食绿藻,草鱼主要摄食绿藻和黑藻,鳙鱼主要摄食轮虫,鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼.
①依据调查结果判断,上述生物组成的食物网中有3条食物链,其中可作为第三营养级的生物是鳙鱼、鳜鱼.
②若鳙鱼增重1kg,从理论上讲最多需消耗绿藻100kg.

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