| A. | 从呼吸方式上看,都是双重呼吸 | B. | 从生殖上看,都是体内受精、胎生 | ||
| C. | 从体温调节上看,都属于恒温动物 | D. | 从内部结构上看,体腔内都有膈 |
分析 自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答 解:A、从呼吸方式上看,野生动物中的鹦鹉、金刚鹦鹉属于鸟类能进行双重呼吸;而犀牛、河马、长颈鹿、斑马、羊驼等是哺乳类,用肺呼吸,不能进行双重呼吸.故不符合题意.
B、从生殖上看,犀牛、河马、长颈鹿、斑马、羊驼属于哺乳类,生殖方式是体内受精、胎生;而鹦鹉、金刚鹦鹉属于鸟类,是体内受精、卵生,故不符合题意.
C、从体温调节上看,犀牛、河马、长颈鹿、鹦鹉、斑马、羊驼、金刚鹦鹉等60余种野生动物,无论是哺乳动物还是鸟类,都属于恒温动物.符合题意.
D、从内部结构上看,膈是哺乳动物特有的器官,膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分,鸟类没有膈.故不符合题意.
故选:C.
点评 关键是掌握动物的分类知识,并注意灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 螳螂捕蝉,黄雀在后 | B. | 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 | ||
| C. | 探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 | D. | 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 食物多样,谷类为主 | |
| B. | 吃清淡少盐的食物 | |
| C. | 喜欢吃的多吃点,不喜欢的就少吃点 | |
| D. | 合理营养是指全面而平衡的营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物越高等,学习行为就越复杂,在所有行为中所占的比例也越大 | |
| B. | 先天性行为和学习行为都与遗传物质有关并能遗传 | |
| C. | 先天性行为和学习行为都利于动物适应复杂的环境 | |
| D. | 无脊椎动物没有学习能力,所以不具有学习行为 |
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