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    11．属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（　　）
    A．都生活在水中B．都没有种子
    C．都没有输导组织D．都有根、茎、叶的分化

    分析 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．

    解答 解：A、一般藻类植物和苔藓植物一般矮小，蕨类植物有的高大，藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，A错误；
    B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，统称为孢子植物，B正确；
    C、藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根，有茎、叶的分化，无输导组织．苔藓植物生活在阴湿处，茎叶内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误；
    D、藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，D错误．
    故选：B．

    点评 关键点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答下面制作米酒和酸奶的有关问题：
    （一）我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗．家庭制作米酒的主要步骤是：①蒸熟饭并冷却（30℃）→②加酒曲→③保温发酵．请回答：
    （1）该酒曲中含的主要微生物及其所属类别分别是酵母菌、真菌．
    （2）步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供适宜的温度．
    （二）某兴趣小组尝试制作酸奶，其主要步骤如下：①奶粉和糖加水混合→②热处理（煮沸）→③冷却（42℃-43℃）→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用．
    请回答：
    （3）步骤④的目的是接种乳酸菌．
    （4）制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比，其细胞结构的主要特点是没有成形的细胞核．
    （5）酸奶常用冷藏方法保存．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．依据如图分析，下列认识正确的是（　　）
    A．甲图是某人在一次平静呼吸中，肺内与肺外气压差的变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程
    B．乙图表示在玻璃温室内进行植物栽培，一天中室内空气中氧气的浓度随时间的变化曲线
    C．丙图表示血液流经小肠时，血液中营养物质含量的变化
    D．丁图表示血液流经肾脏时，血液中尿素含量的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．今年4月，国家宣布设立雄安新区．新区规划理念之一是生态优先，绿色发展．新区中的白洋淀景色宜人、物产丰饶，对维持区域生态稳定有重要作用．图为白洋淀部分生物之间的食物关系，请据图回答问题．
    （1）图中包含摇蚊幼虫的食物链有5条．
    （2）该生态系统中被称为生命能量源泉的是D．
    A．水分  B．空气     C．温度   D．阳光
    （3）白洋淀是典型的湿地生态系统．地球上最大的生态系统是生物圈．
    （4）若工业废水中的一些有害物质，如铅、铝、汞等重金属进入白洋淀，则体内有害物质浓度最高的是图中的乌鳢和鲶鱼，并最终危害人类健康．因此，加强白洋淀生态环境的治理和保护非常必要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示．下列叙述不正确的是（　　）
    A．实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一整夜
    B．图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用
    C．图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用
    D．在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画．齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果．回答下列问题：
    （1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的体节组成．
    （2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定．
    （3）从发育过程来看，鸡的雏鸟类型为早成鸟．
    （4）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门．
    （5）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的外骨骼和分节的足和触角．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．小明周末外出爬山，携带了下列食物，其中不能为他提供能量的是（　　）
    A．面包B．纯净水C．香蕉D．牛肉干

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验．
    张明同学设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题．
    提出问题：种子的萌发需要一定的水分和光照吗（或种子的萌发是否需要一定的水分和光照）？
    作出假设：种子萌发需要水分、需要光照．
    实验方案：
    实验器材：培养皿、纱布、绿豆种子等若干．
    实验步骤：
    ①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号，在每个培养皿里都放入相同的四层纱布．
    ②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒．
    ③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况．
    实验记录如下：
    实验组号1号2号3号4号
    温度24℃24℃24℃24℃
    光照与否光照下光照下黑暗中黑暗中
    纱布干湿状况潮湿干燥潮湿干燥
    种子萌发粒数180190
    讨论与结论：
    ①根据实验结果表明，绿豆种子萌发需要一定的水分．
    ②探究光照对种子萌发的影响，应该选择1号和3号两组作为对照实验，分析实验结果，你得出的实验结论是：光照不是绿豆种子萌发的必要条件．
    ③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？为了避免因偶然因素导致误差，使实验结果更准确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在观察蚯蚓运动的实验过程中，要用湿棉球使蚯蚓体表保持湿润的主要原因是（　　）
    A．水可以刺激蚯蚓运动B．润滑的体表有利于蚯蚓的运动
    C．水分蒸发使蚯蚓保持恒定的体温D．使蚯蚓与外界进行正常的气体交换

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