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    请你和下列同学一起进行科学探究．
    Ⅰ．某兴趣小组同学设计了如图所示“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备 ）．
    （1）该实验中能够萌发的是______（填写图中字母）种子．
    （2）设置A、B对照，是为了探究______是种子萌发的外界条件．
    （3）根据B、E对照，请你进行实验假设：假设______．
    （4）在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的______发育而来的．
    Ⅱ．小华设计了下表所示“唾液淀粉酶对淀粉的消化实验”．据此表回答问题．
    A B C
    ①震荡后在37℃水浴中保温 ①震荡后在26℃水浴中保温 ①震荡后在45℃水浴中保温
    ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
    ③加入1%浆糊2ml ③加入1%浆糊2ml ③加入1%浆糊2ml
    ④冷却后加碘液2滴 ④冷却后加碘液2滴 ④冷却后加碘液2滴
    （1）请你帮他把以上实验按正确的操作步骤重新排序______（填序号）．
    （2）在该实验中观察到：A试管中液体不变蓝，B、C试管中液体变蓝．此现象说明唾液淀粉酶的催化活性受______的影响．
    魔方格
    Ⅰ：种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件．
    （1）将Ⅰ装置置于温暖的环境中，C号种子由于没有一定的水而不萌发，A号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B2号种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；由于Ⅱ装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有B号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发．
    （2）设置A、B对照，存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气是种子萌发的外界条件．
    （3）根据B、E对照，所处的环境满足充足的空气和一定的水分，但温度一个是25℃，一个是2℃，所以能构成一组对照实验，变量是温度，主要是探究温度对种子萌发的影响．因此，假设是温度是种子萌发的外界条件．
    （4）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分．因此，在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的胚根发育而来的．
    Ⅱ：（1）在做此实验时，应该设置对照实验．如A、B、C三个试管形成对照实验，对照组是B和C试管，实验组是A试管，实验的变量是温度，其它条件相同．先将1%浆糊三份分别加入A、B、C三个试管中，再分别加入2ml唾液，震荡后将三个试管分别放入37℃、26℃和45℃的水中水浴保温10分钟．冷却后分别滴加碘液2滴．
    （2）冷却后滴碘液，发现A试管不变蓝，说明里面的淀粉被分解了，B和C试管中液体都变成了蓝色，说明淀粉没有被分解．通过对比可知，酶的活性的发挥需要适宜的温度．
    故答案为：Ⅰ．（1）B；（2）充足的空气；（3）适宜的温度是种子萌发所需的外界条件；（4）胚根
    Ⅱ．（1）③②①④；（2）温度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是探究不同的外界条件对种子萌发影响的对照实验．请分析实验结果并回答：

    魔方格

    （1）本实验共有______组对照实验．
    （2）实验中能萌发的种子是______（填标号）．
    （3）______和______是其中的一组对照实验，变量是______．
    （4）要想让④号种子萌发，必须给它提供______．

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    科目：初中生物 来源：滨州 题型：单选题

    如图所示的实验装置和结果，可以证明哪个是种子萌发的条件？（　　）
    魔方格
    A．光B．温度C．水分D．空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件．如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择的装置为（　　）

    魔方格
    A．D与EB．D与BC．D与CD．E与B

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某生物课外小组做了如下实验：
    取3个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号．将一块马铃薯按芽眼切成大小相同的3块，把它们分别埋进3个花盆的沙土中5cm深．按表要求分别培养，并观察、记录实验结果：
    花盆编号 培养条件
    1号 室温（20℃）   光照充足  适量浇水
    2号 室温（0℃）   光照充足  适量浇水
    3号 室温（20℃）  阴暗  大量浇水（花盆不能排水）
    （1）该小组实验的目的是研究______因素对马铃薯生长发育的影响，其中1号和2号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响，______是这组实验的变量．
    （2）马铃薯这种繁殖的方式属于______．
    （3）你推测下3号盆马铃薯生长发育的情况______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在进行“验证种子萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度”的探究活动中，所用的科学探究方法是（　　）
    A．调查法B．分类法C．实验法D．文献（查阅）法

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入两张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答问题：
    1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
    处理方式 拧紧瓶盖 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没在清水中，拧紧瓶盖 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
    置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 放在低温处（如冰箱内）
    （1）能够萌发的只有______号瓶内的种子．
    （2）其他瓶内的种子不能萌发的原因分别是：
    ①______；
    ②______；
    ③______．

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    科目：初中生物 来源：四川省期末题 题型：单选题

    下图所示的实验装置和结果，可以证明哪个是种子萌发的条件？

    [     ]

    A．光
    B．温度
    C．水分
    D．空气

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    科目：初中生物 来源：月考题 题型：单选题

    下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是

     [     ]
    A．92%
    B．90%
    C．95%
    D．91%

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