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    13．生物的生命活动与温度有密切的关系．鱼儿生活在水中，随着季节的变化水温会升高和降低，鱼的呼吸次数会不会受到影响呢？请你设计实验探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”（注：金鱼的最适合在20℃左右的水中生存）
    （1）该实验过程中，设计的实验变量应是C．
    A．水量的多少                       B．水的颜色
    C．水的温度                         D．鱼缸的大小
    （2）现有如下的实验操作步骤，为了全面更好地探究该问题，应选取的操作步骤是A、C、D、E（多选）
    A．选择种类、大小和活性等都相同的金鱼
    B．将不同种类的金鱼放在水温20℃的鱼缸中，分别记录它们的呼吸次数
    C．将金鱼放在水温为15℃的鱼缸中，记录观察金鱼的呼吸次数
    D．将金鱼放在水温为25℃的鱼缸中，记录观察金鱼的呼吸次数
    E．将金鱼放在水温为20℃的鱼缸中，记录金鱼的呼吸次数．

    分析 科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

    解答 解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．在“探究温度会影响金鱼的呼吸频率”时，实验的变量是水温的不同．因此实验组和对照组除水温不同外，其他条件应相同且适宜．
    （2）在设计对照实验时应注意，除水温不同外，其余变量均相同．避免如水质、水量等其它因素对金鱼呼吸次数的影响．因此，为了全面更好地探究该问题，应选取的操作步骤是：A．选择种类、大小和活性等都相同的金鱼；C．将金鱼放在水温为15℃的鱼缸中，记录观察金鱼的呼吸次数；D．将金鱼放在水温为25℃的鱼缸中，记录观察金鱼的呼吸次数；E．将金鱼放在水温为20℃的鱼缸中，记录金鱼的呼吸次数．
    故答案为：（1）C；
    （2）ACDE．

    点评 设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．如图是细菌的结构图，据图回答：

    （1）图中A是DNA；B是细胞膜；   C是细胞壁； D是荚膜；E是细胞质；F是鞭毛．
    （2）细菌的结构与动物细胞相比，没有细胞核，只有DNA集中的区域．
    （3）细菌和植物细胞相比没有叶绿体，因此大多数细胞只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成二氧化碳和水．
    （4）根据你现有的知识，推测一下图中E结构的功能应该是保护．
    （5）试分析细菌为什么能在恶劣的环境中生存？

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    4．“一山难容二虎”这一谚语，用生态学的观点可以理解为（　　）
    A．老虎所需要生活的空间大，个体大
    B．老虎性情孤独，不喜欢群居
    C．身强力壮的老虎以身体弱小的老虎为食
    D．老虎从食物链中获得的能量少，个体数量少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．“大树底下好乘凉”，这一俗语描述的是（　　）
    A．生物的生存离不开环境B．生物可以影响环境
    C．生物能够适应环境D．生物与环境没有关系

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    8．无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量大的是（　　）
    A．含铁、磷、锌的无机盐B．含锰、硼、钾的无机盐
    C．含氮、磷、钾的无机盐D．含氮、硼、铁的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．使用下表回答问题：
    原   因哺乳动物鸟  类
    偷   猎31%20%
    栖息地的丧失32%60%
    外来物种17%12%
    其他原因20%8%
    （1）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
    （2）鸟类受威胁的主要原因是什么？
    （ 3）除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性的锐减？

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列有关染色体的说法，正确的是（　　）
    A．染色体由DNA和蛋白质组成
    B．染色体存在于细胞核中
    C．性染色体只存在于生殖细胞中
    D．每条染色体一半来自父方，一半来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生物体的各种性状都是由基因控制的．表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（自设字母）一种，表现为显性性状的基因组成有两种；如基因组成如果是Dd的，虽然d控制的性状得不到表现，但d并不受D的影响，还能遗传下去．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．春天万物复苏，树木抽出新的枝条，你知道新的枝条是如何长出来的吗？请写出枝条各部分是由芽的那些结构发育来的．
    （1）如图2中a、b、c、分别是由图1中什么发育来的（填数字符号）
    a4b3c5
    （2）[1]属于分生组织．
    （3）由此可以看出，叶芽将来发育成枝条．

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