| A. | 气管 | B. | 气囊 | C. | 肺 | D. | 肺和气囊 |
分析 鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.
解答 解:鸟类除具有肺外,还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图
.
主要的气囊有9个,它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中.鸟在休息时,主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动,在肺部进行呼吸.当飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸.气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换.这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸.这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式.所以,鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸.
故选:C
点评 气囊的作用:减轻质量,散发热量,得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 常吃素食的人没有患夜盲症是因为某些植物性食物中含有维生素A | |
| B. | 牙龈出血的人应多吃蔬菜和水果 | |
| C. | 人体的反射是由反射弧完成的 | |
| D. | 手背上的“青筋”,是血管不是神经 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 早晚刷牙,洗脸 | |
| B. | 注意饮食卫生,如不喝生水,饭前便后洗手 | |
| C. | 在水中劳作要穿防护性衣物 | |
| D. | 管理好粪便,粪便要经过处理再作肥料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 培养皿编号 | 种子的数量 | 种子所处的外界条件(其它外界条件均适宜且相同) |
| A | 150 | 培养皿底部垫有浸湿的纱布,25°C |
| B | 150 | 培养皿底部垫有干燥的纱布,25°C |
| C | 150 | 培养皿底部垫有浸湿的纱布,0°C |
| D | 150 | 培养皿垫有纱布,让水淹没种子,25°C |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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