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20.下列哪种不是软体动物(  )
A.蜘蛛B.蜗牛C.花蛤D.河蚌

分析 软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.据此解答.

解答 解:蜗牛、河蚌、花蛤的身体柔软,有外套膜,它们都属于软体动物;而蜘蛛属于节肢动物.
故选:A

点评 只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物,即可解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.植物界中最高等,分布最广、适应性最强的植物类群是被子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某生物兴趣小组的同学对能卷舌和不能卷舌这对相对性状的遗传情况进行了研究.他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计,结果如表所示:
类别家庭数目/个父母性状子女性状
能卷舌不能卷舌
第一类89不能卷舌不能卷舌089
第二类160不能卷舌能卷舌10456
第三类120能卷舌能卷舌9723
(1)利用问卷的形式了解遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的调查法.
(2)控制能卷舌的基因是显性基因,控制不能卷舌的基因是隐性基因,此判断可根据第三类(填写类别)调查结果得出.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,第三类的子女中不能卷舌性状的基因组成是bb.
(4)能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的,基因是DNA上与遗传特征相关的片段.
(5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,计生政策调整后,他们打算再生第二胎,生男孩的可能性为50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.依据如图所示的几种微生物的形态结构示意图,回答:

(1)上述微生物不具有细胞结构的是丁,属于真菌的是乙、丙(填代码).
(2)甲的生命活动的控制中心位于[3]遗传物质中,控制丙的生命活动的中心位于[4]细胞核内.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列动物,不属于无脊椎动物的是(  )
A.海葵B.沙蚕C.大鲵D.蝗虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理活动,请据图分析回答:
(1)植物生命活动所需要的能量来自于图中过程【A】呼吸作用所释放的能量.
(2)该植物体夜晚进行的生理活动是A、B(用图中的字母表示).
(3)二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是气孔.
(4)光合作用是把光能转化成贮存在有机物中的能量.
(5)下列两个反应式①和②分别表示绿色植物进行的不同生理活动,①式中的a代表的是叶绿体.
(6)根据①式可知适当增加温室大棚内二氧化碳的含量可提高棚内蔬菜产量;一般要求在晚上适当降低温室棚内的温度,其目的是减弱②式表示的生理活动.(选填“增加”、“减弱”)
①二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有机物+氧气    ②有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.气管能保持空气流通的原因是(  )
A.有“O”型的软骨作支架B.肌肉较松弛
C.气管壁较硬D.周围有肌肉牵拉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.家鸽能进行气体交换的器官是(  )
A.气管B.气囊C.D.肺和气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.2015年10月,中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,举国振奋.屠呦呦从中医古籍里得到启发,通过对提取 方法的改进,首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成 分,她的发现,在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用.请据图回答问题.

(1)图(一)便是青蒿,可以判断其为被子植物,根、茎、叶属于营养器官.通 过所学知识推断,提取出来的青蒿素来自细胞中的液泡.
(2)重庆酉阳享有“世界青蒿之乡”的美誉,图(二)为大棚无土种植青蒿示意图,青蒿结籽期间,从培养液中吸收的水分主要用于蒸腾作用;天气晴朗时,农户会给青蒿通风,是为了提供充足的二氧化碳.
(3)疟原虫是疟疾的罪魁祸首,是一种单细胞动物(真核),它与单细胞的细菌在细胞结构 上最根本的区别是有成形的细胞核.疟原虫有两个寄主,分别是人和蚊子,蚊子在分类上属于节肢动物,体表有坚硬的外骨骼.
(4)屠呦呦也是经历了无数次实验才获得了如此巨大的成功,同学们都知道,科学探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.

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