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    4．如图是关节结构示意图，其中②的名称和功能是（　　）
    A．关节头，使关节灵活B．关节腔，使关节灵活
    C．关节囊，使关节牢固D．关节软骨，使关节灵活

    分析 图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨．

    解答 解：②关节囊及囊里面、外面的韧带．经常进行体育锻炼可以使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性．
    故选：C

    点评 解题的关键是知道关节的结构和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．夜盲症是由于缺少（　　）
    A．维生素AB．维生素DC．维生素CD．维生素B1

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶．两瓶内水面高度相同．请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官．
    （1）你提出的问题是：植物的叶是蒸腾作用的器官吗？
    （2）实验步骤：用两个不透气的塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线将袋口从瓶口上方扎紧，将装置放在阳光下观察．
    （3）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置B 的塑料袋内壁有水珠，锥形瓶的水位下降．另一个装置没有上述现象．
    （4）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据图示的几种微生物形态结构示意图，回答：

    （1）图中为单细胞个体的是AD，无细胞结构的生物是E．（选择填写图示所对应的字母）
    （2）利用[C]青霉可以生产青霉素，用于杀灭细菌．
    （3）图A与B所示生物相比较，在细胞结构上的主要不同点是B有明显的细胞核．
    （4）在外界环境条件适宜的情况下，图A所示生物通过分裂的方式进行繁殖；图B所示生物依靠产生孢子进行繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在探究“光对蚯蚓生活的影响”时，如何保证实验结果只是由于光照的不同而导致的（　　）
    A．实验中保证充足的光照B．给以不同湿度的土壤
    C．除光照不同外，其他条件都相同D．给以不同的食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关生物进化的叙述中正确的是（　　）
    A．化石是研究生物进化最直接的证据
    B．“郑氏始孔子鸟”化石是鸟类进化成爬行类的典型证据
    C．科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越晚近的地层里
    D．生物进化遵循从无到有、从小到大的规律

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列各项中，正确的描述是（　　）
    A．一个物种就是一个生物
    B．在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近
    C．在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文
    D．抗锈病易倒伏小麦与易染锈病易抗倒伏小麦是两个不同的物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．氧在血液中运输时的主要形式是（　　）
    A．液态B．原子态C．游离态D．氧合血红蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“螳螂捕蝉，黄雀在后“描述的生物之间的关系是（　　）
    A．合作B．捕食C．种内斗争D．竞争

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