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    9．尿的形成包括肾小球的和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．

    分析 （1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．
    （2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

    解答 解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此尿的形成包括肾小球的和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．
    故答案为：肾小球的和肾小囊壁的滤过；肾小管的重吸收

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程

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    19．下列关于细菌的说法，不正确的是（　　）
    A．大多数对人类有益，少数有害B．细菌能进行光合作用制造有机物
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    20．原始地球上没有氧气．×．（判断对错）

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    17．常用的消毒杀菌的办法包括通风处晾干．×．（判断对错）

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    14．人类胚胎发育初期的营养物质由卵黄提供，以后胚胎发育过程中所需的养料和氧都是通过胎盘、脐带从母体血液获得．

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    1．某生物兴趣小组的同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验，实验过程如下：
    1号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2毫升唾液，不搅拌．
    将3支试管都放入37摄氏度的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头颜色的变化．
    请仔细分析后，回答下列问题：
    （1）1、2两号试管可形成对照实验，其变量是唾液，其中实验组是1号试管；2、3两号试管不可以（选填“可以”或“不可以”）形成对照实验．
    （2）结果发现，1号试管不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖．而2号试管和3号试管中的馒头变成蓝色．
    （3）设计3号试管的目的是证明什么对馒头有消化作用A
    A．咀嚼            B．唾液               C．温度            D．PH
    （4）由此可知，淀粉在人消化道的口腔部位就开始被消化．但消化淀粉的主要场所是小肠，并最终被分解成葡萄糖．
    （5）口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于物理性消化．（选填：物理性或化学性）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．基因组成完全相同的个体，其性状表现一定完全相同×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是菜豆种子的部分结构示意图，①②③④表示不同的结构，请回答：
    （1）图中①②③分别表示胚根、胚轴、胚芽．
    （2）菜豆种子具有的④的数量是2片，因此菜豆属于双子叶植物．
    （3）菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是胚．
    （4）菜豆种子中具有保护作用的结构是种皮．
    （5）种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气．

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