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    10．观察病毒的形态需要借助于（　　）
    A．高倍显微镜B．低倍显微镜C．光学显微镜D．电子显微镜

    分析 病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

    解答 解：病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此，病毒的个体很小，观察时要借助于电子显微镜才能看到．所以，观察病毒的形态通常要使用“电子显微镜”．
    故选：D．

    点评 病毒是形体最微小的一类微生物，可和细菌、真菌的形体进行对比，解答此类题目的关键是了解病毒的形态结构特点．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示的是小肠内部结构图，请据图回答下列问题
    （1）人体内的小肠很长，它的内表面有许多[②]环形皱襞，而环形皱襞的表面有[②]小肠绒毛．[①]及其内部的[③]毛细血管和[④]毛细淋巴管的管壁都仅有一层上皮细胞，可使营养物质较易通过．
    （2）通过小肠吸收到人体的氨基酸进入细胞内，会合成蛋白质，甘油和脂肪酸被吸收到体内后，合成脂肪
    （3）那些未被小肠消化吸收的物质会进入到人体的大肠内，其中一部分水、无机盐和维生素被这个器官吸收，其余的残渣形成粪便，通过肛门排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各对性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．果蝇的红眼和白眼B．玉米的高茎和豌豆的矮茎
    C．豌豆的黄粒和圆粒D．狗的长毛和卷毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图，有关的食物链为草→鼠→狐．回答下列问题．

    （1）已知A是草数量变化的曲线，则狐的变化曲线是C．
    （2）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉草原中的狐，会造成鼠大量繁殖，草场的草减少，可能出现．毁坏草原．
    （3）若由于某种自然原因导致该生态系统发生鼠害，短时期内，该生态系统中狐数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和草数量的减少，鼠的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的自我调节能力．
    （4）从途中可以看出草、鼠和狐数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．青霉素是一种抗生素．几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对抗素的抗药性越来越强．请回答：
    （1）青霉素在使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着变异，患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫不适者被淘汰，极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这叫适者生存．青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存竞争实现的．由于青霉素的反复使用，使得抗药性状逐代积累而加强．
    （2）使用青霉素治疗流行性感冒效果并不显著，主要是因为流行性感冒的病原体是病毒，而青霉素的作用对象是细菌．
    （3）有的人在注射青霉素后会发生过敏反应，所以在使用青霉素前要做皮试实验．在免疫学上，青霉素相当于抗原，进入人体后，引起人体产生了免疫反应．
    （4）药品说明书上有“R”和“OTC”标志，其中“OTC”表示的意思是非处方药．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列不属于先天性行为的是（　　）
    A．婴儿生下来就会吃奶B．蜘蛛结网
    C．蜜蜂筑巢D．黑猩猩用树枝钩取食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于蛋白质的作用，叙述错误的是（　　）
    A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质
    B．人体的生长发育、组织更新和修复都离不开蛋白质
    C．蛋白质虽然是能源物质，但一般不为人体的生命活动提供能量
    D．蛋白质是储备的能源物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述错误的是（　　）
    A．每个DNA分子上有许多个基因
    B．基因在生殖细胞中成单存在
    C．性染色体存在于生殖细胞中
    D．成对的染色体一条来自父方，一条来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．阅读材料，回答相关问题：
    根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性．然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2014年4月底我国东南部地区如浙江、上海、广东等省份H7N9禽流感发病高峰再次出现，人数病例已突破300人，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类．
    （1）资料中专家表示“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是切断传播途径．
    （2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因．
    【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．
    【实验步骤】
    第一步：将健康小鸡若干只均等分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
    第二步：甲组注射H5N1疫苗，乙组不注射．
    第三步：一段时间后分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况．
    【实验现象】甲组小鸡感染了H7N9禽流感，乙组小鸡感染了H7N9禽流感．
    【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感．
    【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗后，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此，这种免疫具有特异性特点．

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