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    绿色植物制造的氧气，维持着生物圈中的（  ）
    A．能量守恒B．水分循环
    C．气温相对稳定D．碳──氧平衡
    D

    试题分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    呼吸作用的实质是（　　）
    A．合成有机物，释放能量B．分解有机物，储存能量
    C．合成有机物，储存能量D．分解有机物，释放能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示生物圈中碳循环的过程，请据图回答。

    （1）图中A、D分别代表哪类生物？
    A               ；
    D               。
    （2）图中可以代表呼吸作用这一生理过程的标号是             。
    （3）写出图中的一条食物链                  。
    （4）在维持生物圈中碳——氧平衡方面，我们可以做些什么？
                                                        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过                         （  ）
    A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气
    B．光合作用吸收氧气和二氧化碳
    C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
    D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    根据下面的循环图看自然界中的物质循环，回答下列问题

    （1）绿色植物以        和          为原料合成有机物，有机物通过食物链在生态系统内传递。
    （2）动植物的遗体通过               的分解作用，将                      放回大气中。
    （3）二氧化碳要在生物与无机环境之间循环，             的作用不可缺。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为
    A．生物生活需要营养B．植物呼吸作用产生二氧化碳
    C．生物需要生长D．植物光合作用释放氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是(     ）                                
    A．图中1表示的生理过程是光合作用
    B．图中3的生理过程是呼吸作用
    C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
    D．图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。（  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    近几年来，反常天气纷现世界各地，凸显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、c、D表示生态系统的某种成分；①②③④⑤表示某些生理过程。请据图回答(5分)：

    (1)从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的        中进行的。
    (2)在食物链“A→D→C”中，若[C]体内增加5千焦的能量，理论上讲最少需要含  
    千焦能量的[A]。
    (3)参与过程⑤的生物种类主要有                   。
    (4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是                        。
    (5)“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做?                                                                   
                                                                                 
                               (至少写出2条合理措施)。

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