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以下是几类生物及其相关的知识,请用直线正确连接.
考点:植物的分类,动物的分类
专题:
分析:(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.
(2)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(3)按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:水生生物和陆生生物和空中飞行的生物,据此解答.
解答:解:a、墙藓和葫芦藓有茎、叶分化,没有根,属于苔藓植物;
b、衣藻、海葵、鱼、鲸都生活在水中,属于水生生物;
c、蚯蚓、虾、海蚌、蝴蝶的体内都没有脊柱,都属于无脊椎动物;
d、玉米、水稻、柏树、大豆都能产生种子,都属于种子植物;
e、蜻蜓、鸡、鹰、蝙蝠都会飞行,都属于空中飞行的生物;
f、鱼、蛇、鸟、猫的体内都有脊椎骨构成的脊柱,都属于脊椎动物.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为动脉血管和静脉血管的横切面示意图,请你据图回答下列问题:
(1)A所代表的血管是
 
血管,判断的依据是
 

(2)在
 
血管内的血液流动速度较快,平常我们熟知的“脉搏”是图中
 
血管所代表的血管的搏动(填字母).
(3)假设图中的两种血管是位于人体的四肢中,则管壁具有防止血液倒流的瓣膜结构  的血管是
 
血管(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人和动物体的生长发育都是从受精卵开始的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护环境,人人有责.人类的以下活动对保护环境不利的是(  )
A、植树造林B、围湖造田
C、退耕还林D、发展生态农业

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多.
 
(判断对错)②

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,图中①②③处所代表的内容依次是(  )
A、变态发育 卵生 空中飞行
B、变态发育 卵生 体内受精
C、卵生 体内受精 变态发育
D、变态发育 体内受精 卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中不属于人们研究动物行为的根本目的是(  )
A、寻找乐趣
B、帮助人们认识人类行为的起源和进化
C、认识和利用动物
D、控制和防治有害的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

当骨骼肌受神经传来的刺激时会发生
 
现象,牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

南瓜中有许多瓜子,是因为南瓜的一朵雌花中有许多(  )
A、花粉B、胚珠C、子房D、雌蕊

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