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    下列不属于生物生存环境的是（　　）
    A、烈日炎炎的赤道地区
    B、遥远的外太空
    C、茫茫的沙漠
    D、天寒地冻的南极
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等．而生存的空间大小、生存的具体地点条件、环境温度、湿度等，这些都属于环境，因此，生物的生存环境主要是指影响生物的各种因素．
    生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；
    解答：解：由分析知道：ACD、烈日炎炎的赤道地区、茫茫的沙漠和天寒地冻的南极具有生物生存的条件，属于生物生活的环境，ACD正确．
    B、遥远的外太空不属于生物圈的范围，B错误．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解环境和生态圈的含义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “试管婴儿”即“体外受精技术”，是指卵细胞和精子在试管内完成
     
    过程，形成
     
    --“试管婴儿”的生命就始于这个细胞．这个过程在女性生殖系统的
     
    中进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面的叙述中不符合骨骼肌特点的是（　　）
    A、每块骨骼肌必定跨越一个或一个以上的关节
    B、骨骼肌的组成包括两端白色的肌腱和中间的肌腹
    C、肌肉的两端分别附着在不同的骨上
    D、肌肉两端附着在同一块骨上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的每餐中必须要有蔬菜水果类食物，主要是为了获得六类营养中的
     
    ，还有第七类营养素
     
    纤维．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于植物的
     
    作用．
    （2）图中包含了生态系统结构中的
     
    和
     
    两部分．
    （3）生物遗体通过
     
    ，最终分解生成水、无机盐和
     
    ．
    （4）写出图中包含的一条食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．
    （1）图中甲往装片上滴加的液体是
     
    ，滴加该液体的目的是
     
    ．
    （2）图中乙往装片上滴加的液体是
     
    ，滴加该液体的目的是
     
    ．
    （3）制作装片前，先将口漱净的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小华同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（　　）
    待区分的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
    类别1青蛙、大雁、野兔
    类别2蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
    A、其分类标准是胎生还是卵生
    B、其分类标准是体温是否恒定
    C、应该将鲫鱼划分到类别1中
    D、应该将鲫鱼划分到类别2中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象．袖珍美女吴小莉成年后，身高只有1.12米，但他身残志坚，积极参加社会公益活动，成立爱心基金会，救助残疾青年．吴小莉身高较矮的原因是她在（　　）
    A、幼年时甲状腺激素分泌不足
    B、幼年时胰岛素分泌不足
    C、幼年时生长激素分泌不足
    D、幼年时饮食中缺碘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    杜鹃与杜鹃鸟共有的结构是（　　）
    A、细胞核B、细胞壁
    C、液泡D、叶绿体

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