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    9．在周围神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫（　　）
    A．灰质B．白质C．神经节D．神经

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

    解答 解：神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质；
    在灰质里功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构叫神经中枢；
    在周围神经系统里，由功能相同的神经元细胞体汇集在一起的结构叫神经节．
    故选：C

    点评 掌握神经元的分布是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某水库中甲、乙、丙三中生物在某一时间内相对关系的示意图．三种生物能构成一个完整的食物链．请分析回答：
    （1）写出上述三种生物构成的食物链甲→丙→乙． 若要成为一个完整的生态系统，除图中所示的生物外，还应包含分解者和非生物部分．
    （2）若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量则最多要消耗含1500 千焦能量的第一营养级的生物．
    （3）因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少．
    （4）该生态系统中含能量最多的是植物，生态系统中的能量均来自于这一类群通过光合作用固定的太阳能．
    （5）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题．
    （1）图A所示为动物细胞结构，图B为植物细胞结构．
    （2）细胞的遗传信息库是细胞核．
    （3）能控制物质进出细胞的结构是细胞膜．
    （4）细胞分裂过程中，首先从细胞核的分裂开始．
    （5）植物细胞所特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和[⑧]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1为人体男性生殖系统示意图，请据图回答下列问题
    （1）写出图中序号所表示的名称
    ①睾丸；②附睾；③输精管；④前列腺；⑤精囊腺；
    （2）请将如图2人体结构和它相对应的功能用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡内的气体交换示意图．请分析回答问题．
    （1）甲图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入．
    （2）吸气动作和呼气动作交替进行，实现了肺与外界的气体交换．
    （3）丙图表示肺泡内的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的；气体交换后，血液变为含氧丰富的动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计请回答
    （1）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL唾液
    （2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在37℃的水中？
    （3）10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液并摇匀，实验结果是2号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是浆糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖的缘故，这个过程属于化学性消化．由此可知，淀粉在消化道的口腔部位开始被消化，淀粉在消化道最终被消化为葡萄糖，才能被人体吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．青岛是个美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深水长褐藻，再深处长红藻，海洋植物的这种分布主要受那种因素影响（　　）
    A．阳光B．温度C．气体D．盐度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．染色体是细胞核中载有遗传信息的物质，在显微镜下呈丝状或棒状，在细胞发生分裂时期容易被碱性染料着色，因此而得名，如图所示的是染色体和DNA的关系示意图，请据图回答下列问题
    （1）请写出图中序号所表示的名称
    ①染色体；②蛋白质；③DNA．
    （2）染色体主要是由蛋白质分子和DNA分子构成的
    （3）人类的遗传就是通过遗传物质在亲子代之间传递实现的，同时亲代的基因随着染色体传递给后代
    （4）在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（　　）
    A．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
    B．同种生物个体之间只有捕食关系
    C．生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水
    D．生态系统有一定的自动调节能力

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