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如图是某一种生物细胞的示意图,据图回答:
(1)细胞中的“遗传信息库”是[
 
]
 

(2)图中的D是成对存在的,由此判断,图中所示的细胞是该生物的
 

(3)该生物产生的生殖细胞中的D的数量应该是
 

(4)E表示的是
 
,具有控制生物
 
的作用.
(5)E的变化会造成的变异,这种变异属于
 
考点:细胞核在生物遗传中的重要功能
专题:
分析:由生物细胞的示意图可知:A表示细胞膜;B表示细胞质;C表示细胞核;D表示染色体;E表示基因.该图没有细胞壁.
解答:解:(1)细胞核是细胞中的“遗传信息库”.
(2)细胞核内能被碱性染料染成深色的物质称做染色体,它是由DNA和蛋白质组成的. 由于细胞中的染色体是成对出现的,因此图中所示的细胞是该生物的体细胞. 
(3)由图可知:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.在形成生殖细胞(精子和卵细胞)的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞.形成受精卵后又恢复到体细胞的染色体数.
(4)基因是染色体上的小片段,具有控制生物性状的作用.
(5)由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异.
故答案为:(1)C;细胞核;
(2)染色体;蛋白质和DNA;体细胞;
(3)3条;3对
(4)基因;性状
(5)遗传物质;可遗传的变异
点评:解此题的关键是理解掌握动物细胞的基本结构,细胞核、染色体、DNA和基因的关系,基因控制生物的性状.
练习册系列答案
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传粉和受粉的有效时期,通常是(  )
A、开花后,雌蕊已成熟
B、开花后,花瓣萎缩时
C、开花前,胚珠形成时
D、开花前,雄蕊成熟时

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关于生物多样性的保护,下列做法正确的是(  )
A、建立自然保护区
B、不经论证引进一些外来物种
C、麻雀会偷吃粮食,所以应当全部消灭
D、捕猎国家一级保护动物来制造药物

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你从一个受精卵发育成长为“男神或女神”,让我们看到了生命的奇妙变化.如图为人体组织形成的过程,请据图回答:

(1)人体的生长发育是从A细胞开始的,A细胞是指
 

(2)图中①②③表示细胞的
 
过程,使细胞的数量增加;④表示细胞的
 
过程,从而形成不同的组织.
(3)图中B为
 
组织;人体内的血液属于
 
组织.
(4)人体的结构层次由小到大依次是:细胞<组织<器官<
 
<人体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片及使用显微镜观察的部分步骤,请据图回答:

(1)制作装片时,步骤①之前,在载玻片中央滴加的液体是
 

(2)②是盖盖玻片操作:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下,这样可以避免盖玻片下面出现
 
而影响观察.
(3)对光时,先转动
 
使低倍物镜对准通光孔;再转动遮光器,使最大光圈对准通光孔;左眼注视目镜,同时两手转动
 
,直到整个视野呈雪白色为止.观察标本时,当图象如⑤所示,应将玻片标本向
 
方移动后才能达到⑥的效果.

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下列植物顶端优势不明显的是(  )
A、番茄B、棉花C、小麦D、松树

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物链中,食物的最终来源是
 
,能量的最终来源是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、中午温度高,这是给植物浇水降温有利
B、中午不能浇水只能施肥
C、中午既要浇水也要施肥
D、中午不能浇水也不能施肥

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于水螅形态结构的叙述,正确的是(  )
A、是单细胞生物
B、身体的细胞有两层
C、有口有肛
D、没有神经系统

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