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    5．线粒体被称为动力车间的原因是（　　）
    A．制造有机物，储存能量
    B．使有机物分解，释放其中的能量供细胞生活利用
    C．将有机物转化成能量供细胞生活利用
    D．制造能量供细胞生活利用

    分析 植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．动物细胞中的能量转换器是线粒体．

    解答 解：线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此，线粒体被称为细胞能量的“动力车间”．
    故选：B

    点评 理解叶绿体和线粒体进行能量的转化过程是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于人的生殖细胞中性染色体的叙述，正确的是（　　）
    A．精子和卵细胞的性染色体都是23条B．精子和卵细胞都只有一条性染色体
    C．卵细胞的性染色体为XXD．精子的性染色体为XY

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．可以被胃吸收的营养物质是（　　）
    A．葡萄糖B．氨基酸C．无机盐D．麦芽糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中都属于消化道的器官是（　　）
    A．肝脏、胃、小肠B．口腔、小肠、肠腺C．食道、大肠、肛门D．唾液腺、口腔、咽

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．痰主要是由粉尘、细菌和黏液组成，所以我们不要随地吐痰．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
    （1）图中曲线乙表示蛋白质的消化．
    （2）从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．
     试管编号 1 2 3 4 5
    馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑
     唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
     是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌
     温度37℃0℃100℃
     加入碘液     
    上面是某生物兴趣小组的同学在探究”口腔对淀粉的消化作用“课题时，设计的实验方案如表．分析完成下列问题：
    （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和3号试管进行对照实验．
    （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化吗？
    （5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是水浴加热时间太短（写出一种即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．成语“螳螂捕蝉黄雀在后”描述了生物的捕食关系．蜜蜂群中有着明确的分工，这种现象属于合作关系；水稻与草的关系是竞争关系，羊与草的关系是捕食关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．生活中我们常用桔子．菠萝等挤压果汁，这些果汁来自细胞的（　　）
    A．细胞膜B．细胞核C．叶绿体D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．生态系统的食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（　　）
    A．各自独立、互不干涉B．相互促进、共同发展
    C．相互依赖、相互制约D．你死我活、势不两立

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