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    图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是桃的果实切面图，图丁是某学习小组同学学习了《物种的延续》后，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请回答下列问题：

    （1）小敏同学说，图甲中，[3]是用
     
    进行呼吸，[6]主要用
     
    进行呼吸．在青蛙的发育过程中，幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于
     
    发育．
    （2）小勇同学说，一朵花的主要结构是
     
    ，在图乙中
     
    所示结构共同构成雄蕊．不同植物花的形态和结构都是相对稳定的，因此，人们总是把花的特征作为
     
    的重要依据．
    （3）小华同学说，图丙中的可食部分[7]是由图乙中的[
     
    ]
     
    发育而来的，[8]是由图乙中的[
     
    ]
     
    发育而来的．
    考点：两栖动物的生殖和发育过程,花的结构,果实和种子的形成,植物的有性生殖
    专题：
    分析：（1）蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸；蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此青蛙的发育过程属于变态发育；
    （2）观图控制：1是花柱、2是子房、3是柱头、4是花药、5是花丝、6是胚珠；
    （3）花粉内的精子和卵细结合形成受精卵，受精卵内的每对染色体上的基因一条来自精子，一条来自卵细胞，受精卵发育成种子的胚，而桃树果实则是由母本的子房壁发育而来的，据此解答．
    解答：解：（1）青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．所以图甲中的[3]蝌蚪是用鳃进行呼吸，[6]青蛙主要用肺进行呼吸．蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此青蛙的发育过程属于变态发育；
    （2）在图乙中，最重要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊；雄蕊由4花药、5花丝组成；
    生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．所以人们把花的特征作为植物分类的重要依据．
    （3）我们平时所食用的桃肉实际是果皮，由图乙中的[2]子房壁发育而来．桃仁则是由[6]胚珠发育而来．
    故答案为：
    （1）鳃；肺；变态；
    （2）花蕊（雄蕊和雌蕊）；4、5；植物分类；
    （3）2 子房壁；6 胚珠．
    点评：本题是一道综合性较强的题目，需要同学们熟知动植物发育的基本知识，又要仔细阅读题目中提供的资料．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    不能提供能量的营养物质有（　　）
    A、蛋白质B、脂肪
    C、无机盐D、糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    碳循环和氮循环是生物圈物质循环的重要内容，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的
    B、动物不能进行光合作用，在碳循环和氮循环中作用不大
    C、根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用
    D、腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于种子植物的叙述，正确的是（　　）
    A、种子植物是最高等的植物类群，都是多年生木本植物
    B、种子植物根、茎、叶内都具有发达的输导组织
    C、种子植物都具有花和果实
    D、种子植物又叫绿色开花植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国生物多样性面临威胁的原因很多．根据以下资料对应写出生物多样性面临威胁的原因．
    资料1：在淮河流域，由于污染不断加剧，于1994年爆发了特大污染事故，致使洪泽湖1200万千克鱼、9万千克蟹、2.5万千克虾死亡．著名的京杭大运河污染也很严重，目前，苏南大部城市河段发黑发臭，成为没有动物的“死河”．
    资料2：200年前，澳大利亚从欧洲引进几只家兔供人观赏，一次突发火灾，家兔逃出木笼成为野兔．不到100年，已遍布澳大利亚大陆，成了破坏庄稼，与牛羊争食牧草，影响交通安全的祸害．?
    资料3：19世纪初，在美洲东部森林中的旅鸽数量非常多，成群飞翔时遮天蔽日，数量以亿万计．由于滥猎乱捕，每年被捕杀的旅鸽数以百万计，加上森林遭到严重破坏，绝大多数旅鸽被无情地杀死了，到1900年前后从野外消失．养在美国辛辛那提动物园里的最后一只旅鸽死于1914年．
    材料4：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色荒漠．草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化．同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类的天敌少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏．
    （1）
     
    ；（2）
     
    ；（3）
     
    ；（4）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、机器人B、钟乳石
    C、珊瑚虫D、凳子

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    我国是世界上人口最多的国家，人均资源少，特别紧缺的资源是（　　）
    A、水产B、矿产C、动物D、淡水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A、细菌B、细胞
    C、单细胞D、多细胞

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    应用学习的生物知识，对生物实验进行完善和革新是中学生应具备的基本的生物素养，这也是学习生物更高层次的要求．下面是同学们根据不同的实验自己设计的装置，根据学习的生物知识回答相关的问题．

    （1）装置甲中天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡，此实验可用来探究绿色植物的
     
    作用．
    （2）装置乙可用来探究植物的
     
    ，实验应选用哪种颜色的塑料袋，并解释原因．
     
    ．
    （3）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置丙设置了如图A、B所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正
     
    ．
    （4）装置丁的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱．每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少．造成这一结果的主要原因是：①
     
    变弱；②
     
    减少．

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