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为了保证教室内空气清新,下列做法错误的是
A.保持室内空气流通 B.绿化周围环境
C.打扫教室卫生  D.关窗防止灰尘进入
D

试题分析:A、经常开窗通风,保持室内空气流动,可使教室内的空气保持清新,利于呼吸.故不符合题意.
B、绿色植物可以吸收大气中的有害气体;可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物;能够分泌抗生素,杀灭空气中的病原菌.所以绿化校园的环境,可以起到保持空气清新的作用.故不符合题意.
C、教室内由于学生较多,呼吸产生的二氧化碳以及粉笔末、灰尘等都威胁着学生的身体健康.因此勤打扫教室,保持清洁可以使教室内的空气保持清洁新鲜.故不符合题意.
D、关闭门窗,外界的新鲜空气无法进入,教室内的一些有害气体或是粉尘无法散发到室外,会影响教室内的空气质量.故符合题意.故选:D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是呼吸运动模式图,请据图回答问题:
(1)图中甲表示______过程,这一过程是因______和______的______而产生得出.此时胸廓和[______]______容积变______
(2)图中乙表示______过程,这一过程是因______和[______]的______而产生的.此时胸廓和[______]______容积变______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

体育课进行100米赛跑后,同学们出现的现象是
A.呼吸深度和呼吸频率都不变
B.呼吸深度和呼吸频率都增加
C.呼吸比较深,呼吸频率不变
D.呼吸比较浅,呼吸频率增加

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

冬天教室门窗关闭较久以后,不少同学会出现打“呵欠”的现象,这是因为
A.同学们想睡觉
B.打“呵欠”会传染
C.大家养成了打“呵欠”的习惯
D.教室的空气中含有较多的二氧化碳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

空气中PM2.5的含量是监测环境空气质量的重要指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2-5微米的颗粒物,也称为可人肺颗粒物,人体吸人后经呼吸道进入肺,甚至进人血液,引发疾病。以下相关叙述正确的是(   )
A.公布PM2.5指数能引导公众关注空气质量
B.PM2.5指数越高说明空气质量越好
C.咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原体引起的,与PM2.5无关
D.PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

PM2.5也称为可入肺颗粒物,无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻碍,能沉积在肺部。PM2.5会携带有害物质进入血液,由此会产生血管内膜增厚、血管狭窄等症状。下列关于PM2.5的说法不正确的是(  )
A.是衡量空气污染的重要指标B.会直接损害呼吸系统
C.可被人体免疫功能消除D.可能诱发心血管疾病

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

改善空气质量的有效措施是
A.植树造林B.控制污染物排放
C.建立自然保护区D.对造成污染的行业罚款

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

2013年秋冬以来,随着“雾霾”天气(如图)频频来袭,PM2.5逐渐进入公众视线.大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5,是可直入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物.根据上述资料回答下列问题:
(1)专家指出:PM2.5对人体的______系统危害最大.由于颗粒物微小,人体吸气时,PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可直接进入______和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等疾病;同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过______而分布到全身.
(2)2013年11月济宁市20多名志愿者对市内几个地点的空气中PM2.5进行了检测,结果如表.请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是______
地点时间PM2.5值
1.火车站进站口14:25518(约37ug/m3
2.新世纪广场14:16326(约23ug/m3
3.步行街街口14:10631(约45ug/m3
A.1、2、3B.3、2、1C.2、1、3D.2、3、1
(3)通过上述数据你能提出市内减少“雾霾”的合理化建议吗?______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

空气污染的三项指标不包括(  )
A:空气污染指数                 B:空气质量级别
C:空气中可吸入颗粒             D:空气湿度

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同步练习册答案