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    4．下列各项与蛋白质结构多样性和功能多样性无关的是（　　）
    A．氨基酸的数目、种类和排列顺序
    B．蛋白质的功能多样性是由其结构的多样性来决定的
    C．每种氨基酸至少含有一个氨基和羧基
    D．构成蛋白质的多肽链的空间结构

    分析 蛋白质结构的多样性是由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质分子的空间结构决定的．

    解答 解：A、氨基酸的种类、数目、排列顺序不同是蛋白质多样性的原因，A错误；
    B、构成蛋白质的多肽链的数目不同是蛋白质分子多样性的原因，B错误；
    C、组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基酸和一个羧基，是组成蛋白质的氨基酸的共性，不是蛋白质多样性的原因，C正确；
    D、构成蛋白质的肽链的空间结构不同是蛋白质多样性是原因，D错误．
    故选：C．

    点评 对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和蛋白质多样性原因的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．某同学对皮肤的表皮方面的知识进行了如下总结，其中不正确的是（　　）
    A．角质层能防止病菌的侵入B．生发层是皮肤具有再生能力
    C．生发层具有感觉神经末梢D．黑色素能吸收日光中的紫外线

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    15．有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长，到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成，全长600千米，也就是从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，也就是从北京到巴黎的距离．那你知道根毛的主要功能是（　　）
    A．吸收水分B．吸收无机盐
    C．吸收水分和无机盐D．吸收有机物

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    12．实验探究：某校师生到自然界中进行探究调查活动，发现当地的许多青蛙都是三条腿，于是他们就认为当地的水源可能受到污染，对此，该校的生物兴趣小组开展了以下的探究活动，设置了探究实验如下：
    ①从当地（甲地）和另一地经检验为无污染的水源（乙地）分别取等量的水
    ②从乙地同一地点取同一批的蛙的卵块，分别将相等数量的卵放入甲地和乙地的水中培养
    ③该实验一共进行了三次（三组）
    ④分别进行培养和观察记录，发现甲地水中的蛙（三组）还是三条腿，而乙地水中的蛙（三组）是四条腿．
    ⑤甲地的水设置为甲组，乙地的水设置为乙组．
    根据以上提示，回答以下问题
    （1）该实验探究提出的问题是三条腿蛙的出现是由于水源的污染造成的吗？．
    （2）取乙地的水并检验未受污染，用于实验探究的目的是设置对照实验．
    （3）为什么要取等量的水，以及取同一地点和同一批并且是等量的蛙卵？控制单一变量．
    （4）这样的实验一共进行了三次，这样的实验叫做重复试验．做三次实验的目的是什么？避免偶然性．
    （5）该实验完成后，同学们可以得出的结论是三条腿蛙的出现是由于水源的污染造成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图曲线图表示同一人在四种状态下的呼吸情况，其中换气量最大的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．消化是指通过消化液中消化酶的作用，将大分子物质分解为可以吸收的营养物质的过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．每天早、中、晚餐的能量摄入比例正确的是（　　）
    A．30%； 40%；30%B．40%；   30%；  30%
    C．20%；40%； 40%D．30%；   30%；  40%

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示人体的呼吸过程，请据图回答问题：

    （1）图中B处进行的是肺泡与血液之间的气体交换．
    （2）A过程的完成是通过呼吸运动实现的．B和D过程的完成是通过气体扩散实现的．
    （3）人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成，其中属于气体和食物共同通道的器官是咽．

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    14．下列关于科学观察的说法，不正确的是（　　）
    A．观察是科学探究的一种基本方法B．观察要全面、细致和实事求是
    C．观察必须借助有关工具才能进行D．观察时要多思考

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