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20.如图是鸟卵、鸟的胚胎发育和胎儿发育期间营养供应的结构示意图,请据图回答([]内填代号,横线上填名称):

(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞中的细胞膜是[6]卵黄膜.
(2)[8]是由鸟卵结构中的[1]胚盘发育而来的.
(3)[10]和[11]分别是鸟卵结构中[5]卵黄和[7]卵白,它们能够供给胚胎发育所需要的养料.

分析 由图可知:1胚盘;2系带;3卵壳;4气室;5卵黄;6卵黄膜;7卵白;8胚胎;9气室;10卵黄;11卵白

解答 解:(1)鸟卵中5卵黄、6卵黄膜和1胚盘合称卵细胞.卵细胞中的细胞膜是6卵黄膜.
(2)[8]是由鸟卵结构中的1胚盘发育而来的.
(3)5卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质;7卵白具有保护作用,还能为胚胎发育提供所需要的丰富的养料和水分.
故答案为:(1)[6]卵黄膜  
(2)[1]胚盘;
(3)5卵黄;7卵白

点评 掌握鸟卵的结构名称及其功能是解决本题的功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.草履虫体内把多余的水分和废物收集起来,排到体外的结杓是(  )
A.表膜和伸缩泡B.收集管和伸缩泡C.收集管和胞肛D.伸缩泡和食物泡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.动物是人类的好朋友,请根据如图,回答下列问题

(1)蚯蚓是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,以腐败有机物为食,所以蚯蚓在生态系统中的成分是分解者.
(2)鱼终生生活在水中,通过躯干部和尾部的摆动及鱼鳍的协调作用游泳;
(3)鸟类的呼吸方式很特殊,呼吸一次气体两次经过肺,称为双重呼吸,且它的肺上连着许多的气囊.
(4)蝗虫的体表有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发;
(5)青蛙用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影.小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当).
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放等量湿土.
③在铁盘两侧的中央各放入数量相等的鼠妇,这样设计是为了形成对照.
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次.
(4)实验结果:湿土一侧的鼠妇较多(填“较多”或“较少”)
(5)实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一棵树的部分落叶进行灭菌后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润,观察记录现象
方案二:将两种树的等量落叶,分别标为丙、丁两组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润,观察记录现象
(1)该实验探究作出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用.
(2)方案一中的变量是细菌,你认为实验的对照组是乙组.
(3)方案二中的变量是细菌和落叶类型,最终可能获得的实验结果是丙组的落叶被分解.
(4)比较以上两种实验方案,你认为比较科学的实验方案是一,主要原因是该方案符合变量唯一原则.
(5)实验过程中要向落叶上添加蒸馏水保持湿润,这样做的目的是为细菌生长繁殖提供适宜的环境条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生殖和发育的各项叙述中,正确的是(  )
A.种子植物可产生种子进行无性繁殖
B.昆虫的完全变态发育需要经过三个时期
C.青蛙的发育属于变态发育
D.卵黄是鸟类胚胎发育的地方

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.“穿花峡碟深深见,点水蜻蜓款款飞”分别描述了蝴蝶和蜻蜓的什么行为?(  )
A.攻击行为、觅食行为B.繁殖行为、防御行为
C.防御行为、觅食行为D.觅食行为、繁殖行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答:
(1)图中[1]、[2]细胞排列紧密,属于保护组织.
(2)[3]是气体进出植物体的通道,也是植物散失水分的“门户”,能够自动开闭,当保卫细胞吸水膨胀时,[3]张开.
(3)[4][5]合称为叶肉,属于营养组织,是进行光合作用的主要部位.
(4)[6]是叶脉,其中主要由输导组织和机械组织两种组织构成.
(5)平常我们看到的叶片是绿色,原因是叶片内含有大量的叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.测测你的显微镜使用能力
(1)观察番茄果肉细胞时,为使视野中看到的物像更清晰,应调节细准焦螺旋
(2)为了使看到的物像更大,下列镜头组合中,放大倍数最大的是B
A.目镜10×;物镜10×B.目镜10×;  物镜40×;
C.目镜10×;物镜10×D.目镜5×;   物镜40×
(3)如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜,在对光时应B
A.调大光圈,用平面反光镜     B.调大光圈,用凹面反光镜
C.调小光圈,用平面反光镜    D.调小光圈,用凹面反光镜
(4)在对显微镜进行对光时,要注意以下结构构成一直线的是A
A.目镜,镜筒,物镜,通光孔    B.目镜,镜筒,物镜,载物台
C.目镜,镜筒,物镜,反光镜   D.目镜,物镜,转换器,反光镜
(5)将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察,正确操作应看到的图象是D

(6)有一物像处于显微镜视野的右上方,要使该物像移至视野正中央,玻片的移动方向是A
A.右上方          B.右下方              C.左上方            D.左下方.

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