分析 图中的序号代表人体的某些生理过程,其中①代表吸气过程,②代表肺中的氧气扩散进入血液,③代表代表消化过程,④代表吸收过程,⑤代表肾小球的过滤作用,⑥代表肾小管的重吸收作用、⑦代表呼气过程、⑧代表血液的二氧化碳扩散进入肺.
解答 解:(1)吸气时,膈肌与肋间肌收缩,胸廓容积扩大,肺扩张,肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺.因此图中的①代表是吸气过程,此时肋间肌和膈肌处于收缩状态.
(2)肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里.所以肺内的气体交换是通过气体扩散作用实现的.因此图中的过程②是通过气体扩散作用完成的.
(3)小分子营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收,因此④代表的生理过程是吸收,消化道内进行该过程的主要场所是小肠.
(4)尿液的形成包括⑤肾小球的过滤作用和⑥肾小管的重吸收作用两个连续的过程,当血液流经肾小球时,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质滤过到肾小囊腔中形成原尿;当原尿流经肾小管时,原尿中的大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重新吸收进入毛细血管的血液中而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.因此在过程⑥中,原尿中的葡萄糖全部被肾小管重吸收回血液.
故答案为:(1)吸气;收缩
(2)气体扩散
(3)吸收;小肠
(4)葡萄糖; 肾小管
点评 解答此类题目的关键是老跟着我并能灵活运用所学知识以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物生活需要营养物质 | B. | 生物的遗传和变异 | ||
| C. | 生物对外界刺激的反应 | D. | 生物的生长发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 口腔上皮细胞保持正常形态 | B. | 口腔上皮细胞皱缩 | ||
| C. | 口腔上皮细胞破裂 | D. | 以上都有可能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 预防为主、防治结合、综合治理的原则 | |
| B. | 抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合的原则 | |
| C. | 防治为主、预防治理、综合结合的原则 | |
| D. | 抓住重点措施,做到主要环节和综合措施相结合的原则 |
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