| A. | 蜜蜂采蜜可帮助植物传粉 | |
| B. | 小鼠走迷宫获取食物是一种学习行为 | |
| C. | 昆虫有社会行为,而哺乳动物没有 | |
| D. | 蜘蛛结网是一种先天性行为 |
分析 动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为.
解答 解:A、蜜蜂采蜜可帮助植物传粉,正确.
B、鼠走迷宫获取食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为,正确.
C、昆虫有社会行为,而有的哺乳动物也有社会行为,如狒狒胎生哺乳是哺乳动物,狒狒群体内有严格的等级有首领,因此狒狒是具有社会行为,错误.
D、蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质所决定的行为,血液先天性行为,正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征和社会行为的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 声波→①→②→③→④→⑤ | B. | 声波→④→②→①→③→⑤ | C. | 声波→④→①→②→③→⑤ | D. | 声波→④→③→①→②→⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 组别 | 种子数 | 处理方法 | 萌发数(粒) |
| ① | 20 | 有光,加水,25℃ | 18 |
| ② | 20 | 有光,加水,0℃ | 0 |
| ③ | 20 | 无光,加水,25℃ | 18 |
| A. | 实验过程中所加水分越多越好 | |
| B. | ①②组为实验组,③为对照组 | |
| C. | 由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响 | |
| D. | 所用种子除数量相同以外,其余如大小、饱满度可以不作要求 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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