| A、种类多样性 | B、数量多样性 | C、基因多样性 | D、生态系统多样性 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| 4 | 3 | 2 | 1 | |
| A | 种 | 科 | 目 | 纲 |
| B | 植物 | 细胞 | 细胞核 | 基因 |
| C | 脊椎动物 | 心脏四腔 | 蚯蚓 | 体壁 |
| D | 森林生态系统 | 生产者 | 绿色植物 | 蘑菇 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、生态系统的多样性 | B、生活环境的多样性 | C、生物基因的多样性 | D、生物种类的多样性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、我国家养动物的基因多样性十分丰富 | B、我国栽培植物的基因多样性十分丰富 | C、我国爬行动物的基因多样性十分丰富 | D、我国野生亲缘种的基因多样性十分丰富 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、颁布了《苏州市湿地保护条例》 | B、成立苏州光福自然保护区 | C、围湖造田,垦荒种粮 | D、蚯蚓的活动使土壤更加疏松 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、进行大批量繁殖 | B、生产无病毒植株 | C、产生更大的变异 | D、培育优良高产的新品种 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com